"Menyimpang.
Pyromania.
Penyiksaan.
Mutilasi."
Aku mengerti upayamu dan aku menghargainya.
Bahas intervensi dini pada Pekan Karier.
Kupikirkan cara didik anak saat kau telepon.
Dan datang dari FBI, itu pernyataan yang kuat.
Tapi bagaimana kujelaskan jika tak bisa gunakan ini?
"Mutilasi."
Jika kau pakai, kujamin setidaknya satu dari mereka,
Jenny Cromer, Michael Stahl, mereka anak-anak yang ingin tahu.
Mereka akan bertanya apa arti "mutilasi".
- Bisa kujelaskan, dan khususnya... - Lalu...
beberapa anak pulang,
alami mimpi buruk,
dan besok aku ditelepon orang tua
yang khawatir...
- Orang tua juga harus membahas ini. - Benar.
Jika punya waktu membangun dasar pemahaman mereka,
aku setuju.
Tak ada "penyiksaan."
Kalau "menyakiti"?
"Sakiti" hewan?
Bagaimana kalau "jahat" pada hewan?
Jadi "pyromania" terlalu berat?
- Murid-muridku takkan tahu. - "Pembakar"?
- "Menyimpang"? - Mereka takkan tahu apa itu.
Bahkan jika aku pakai dalam konteks?
Itu kasar.
Kita harus siapkan untuk dunia, ya.
Tapi kita juga harus lindungi mereka.
Kurasa aku bisa bilang ...
"Mengganggu."
Dengar, Agen Ford.
Tunjukkan lencanamu.
Mereka akan senang.
Pekerjaanku di FBI pelajari orang yang menunjukkan perilaku mengganggu.
Jika aku klasifikasi perilaku ini,
Aku bantu polisi tangkap mereka saat lakukan kejahatan.
Tapi belakangan kutanya diriku:
Bisakah kita cegah mereka jadi pengganggu?
Di sanalah kau masuk.
Di usia kalian, kita bisa lihat gejala.
Di seluruh kelas ini, secara statistik,
Perilaku mengganggu akan muncul di satu dari kalian.
Misal kau punya teman yang suka menyalakan api.
Maksudku, sengaja membakar benda, seperti mainan atau sampah.
Tanda lain bahwa temanmu terganggu,
dia tak merasa menyesal.
Artinya, jika dia melakukan kesalahan, dia tak menyesalinya.
- Ya. - Hanya anak laki-laki yang terganggu?
Laki-laki dan perempuan,
tapi ya, kebanyakan laki-laki yang terganggu.
Maaf, anak-anak.
Hal lain yang harus kau sadari di usiamu
sikap ke hewan.
Hewan baik ke kita, kita baik juga.
Tapi ada teman yang jahat ke hewan.
Sangat jahat. Kau harus mencatat itu.
Ya.
Kakakku melempar batu ke anjing.
Itu tak terdengar bagus, tapi biarkan aku bertanya:
apakah itu batu besar atau batu kecil?
- Mm ... batu sedang. - Baik.
Jenis perilaku terhadap hewan yang kubicarakan...
Paksa...
Ini bukan hanya jahat ke hewan, tapi...
menyakiti hewan, dan kau akan tahu saat itu terjadi
karena hewan akan memberitahumu saat ia tersakiti.
Jika lihat ini, kalian harus beri tahu guru, ibu, atau ayah kalian.
Jadi kau mencegah temanmu, yang adalah anak yang mengganggu,
untuk jadi orang dewasa yang mengganggu,
karena suatu hari dia mungkin akan jahat ke manusia.
Jadi...
Mau lihat lencanaku?
Sangat berarti bagi para siswa
bahwa orang sepertimu tertarik.
Tentu, itu bagus. Mereka sangat cerdas.
Nilai tes standar tertinggi di distrik.
Jika ingin penjangkauan lagi, kabari aku.
Jangan begitu, aku akan memintamu. Terima kasih.
Maaf. Sampai jumpa.
Tn. Ford?
Holden.
Aku Janet Ebner. Guru kelas empat.
- Bisa minta waktunya? - Tentu.
Aku tahu kau ke sini bukan untuk kami,
tapi aku pernah dengar perilaku yang kuanggap mengganggu.
Baik.
Setidaknya aneh, tapi aku yakin instingku bagus.
Semua berawal dari insting.
Aku bukan satu-satunya.
Beberapa guru lain prihatin,
orang tua, anggota dewan sekolah.
Kami membawanya ke polisi.
Apa itu?
Ayo ke ruang staf. Ke sini.
Terima kasih.
- Dia suka menggelitik. - Siapa?
Kepala Sekolah Wade, Roger, gelitik anak-anak.
- Dimana? - Di kantornya.
Di bagian mana tubuh?
Kaki mereka.
Kadang murid ke kantornya untuk alasan disiplin,
saat itu terjadi.
Apakah itu hukuman?
Kupikir itu untuk kurangi hukuman,
tapi dia beri uang.
- Untuk apa? - Nikel.
Dia beri mereka receh jika tahan digelitik.
Baiklah...
itu aneh.
- Itu tak pantas. - Ada yang bicara dengannya?
Dewan menanyainya, tidak ada yang terjadi.
Tapi ada yang bawa ke polisi?
Aku, atas desakan beberapa orang tua.
- Orangtua minta kau ke polisi? - Detektif Barr.
Dia bilang akan periksa, tulis sesuatu.
Lima bulan lalu.
- Kau lihat laporan? - Tidak, semua itu hilang.
Kau bisa cek dengannya.
Ini bukan wilayahku.
Ini yang kau bicarakan.
Menurut definisi kami di Unit Ilmu Perilaku,
menggelitik tak dianggap menyimpang.
Katamu "mengganggu."
Apa pun yang terjadi jelas bernuansa.
Aku harus saksikan atau mendapatkan versinya.
- Apa kau punya anak? - Belum.
Bayangkan salah satu adalah anakmu.
Kepsek menyuruhnya lepas sepatu dan kaus kaki untuk gelitik kakinya.
Kau tak khawatir nanti dia suruh lepas yang lain?
Telepon, ya?
Di mana kau? Aku khawatir.
Maaf, mobilku di bengkel. Aku menumpang mobil Patrick.
- Patrick? - Ya, dari kelas psikologi.
Ini tadinya dingin.
- Taruh es di dalamnya. - Jorok.
Aku akan masukkan ke kulkas.
Ingat terakhir kau begitu?
Baik, Ayah.
Aku bisa jemput.
Di sekolah? Tidak, terlalu jauh darimu.
Kenapa mobilmu?
Eh... pemeliharaan.
Debbie Mitford, lakukan perawatan mobil?
Aku lupa menaruh oli di dalamnya.
mesinmu mogok?
Semacam itu.
Orang bengkel membuat stres, jadi kau tak perlu.
Aku tak bisa membuatmu stres.
Ayahku dulu yang ingatkan ganti oli.
Kau bisa begitu.
Minta Patrick ingatkan.
Kau bodoh.
- Benar? - Ya.
Kenapa sulit tetap marah padamu?
Entahlah.
Nikel untuk gelitik.
- Menurutmu itu tak bahaya? - Tidak, itu seram dan jijik.
Tak mau kepsek sentuh kaki anakku.
Dia tampak baik. Dia hebat untuk sekolah itu.
Apa pengawas bicara?
Entahlah. Aku harus bertanya.
Guru kelas satu sepupuku memberi stiker
jika biarkan cubit pipi. Dia begitu ke semua gadis.
Setelah bertahun-tahun, baru tahu ia cubit bagian lain.
- Apa pernah tertangkap? - Tidak.
Dia baru tahu saat teman sekelas cerita
di reuni SMA.
Anak tak bicarakan itu saat kecil.
Mereka anggap orang dewasa benar.
Dia lakukan itu ke berapa orang?
Dia guru selama 40 tahun.
Tak percaya itu tak keluar.
Ada gosip, tapi dia sudah pensiun.
itu eskalasi perilaku...
seperti halnya Brudos dan Roger.
Mereka tak bisa menahan diri. Mereka punya... tekanan.
Menurutmu Roger mirip dengan Brudos?
Keduanya pasti menyukai ini.
Sepertinya ada satu lagi.
Aku harus ke Oregon minggu ini.
Sembilan kali dengan Butterball Brudos.
Dengar...
Jika kau butuh tumpangan lagi,
hubungi aku.
Baik.
Permisi, Petugas.
- Ya? - Tahu Detektif Barr?
Politik staf. Wanita seperti itu selalu cari masalah.
Dia tampak khawatir.
- Dia belum menikah, seingatku. - Apa kaitannya dengan itu?
Punya energi lebih.
Beberapa orangtua prihatin.
- Dia bilang, tapi aku tak pernah lihat. - Kau tindaklanjuti?
Tak ada korban. Tak ada yang menuntut.
Dia sentuh anak-anak.
Beri mereka uang.
Dia gelitik, itu bukan kejahatan.
Tak bisa kecuali dia berlaku ilegal.
Kujelaskan ini ke Nn. Ebner, aku tak perlu jelaskan ke FBI.
Kecuali kau mau meramal perilaku orang.
Boleh lihat laporannya?
- Kenapa aku baca ini? - Kita bisa periksa.
Penggelitik?
Itu bisa bentuk podofilia... seperti Brudos.
Kepala sekolah dasar tanpa catatan.
Mereka prihatin. Tak ada yang bantu.
- Hanya satu guru. - Tidak.
Bicara ke penjaga.
Beberapa anggota dewan mengeluh.
Holden, ada setumpuk aplikasi untuk ditinjau.
Tumpukanmu tak berkurang.
- Aku lihat, semua "tidak". - Tak perlu wawancara?
- Mereka masih hijau. - Begitu juga kau.
Kita butuh orang untuk menyalin.
Mereka mau bicara ke pembunuh.
Tak bawa manfat apa pun.
Bilang Wendy.
Baik.
Bagaimana ini?
Ingin ke bandara bersama besok?
Aku memutuskan semalam. Aku tidak pergi.
- Apa? - Aku takkan kembali ke Oregon.
Aku wawancarai Brudos sendiri?
Jika kau mau.
Tapi kita baru membuatnya terbuka.
Jadi aku tak pergi.
Kapan kau jadi sangat rapuh?
Bill... aku tak mau lakukan ini sendiri.
Ada banyak bahan dari waktu lalu.
Hampir tak cukup.
- Aku menyusun strategi baru. - Teruskan.
Kau sungguh tak datang.
Aku tak datang.
Baik. Akan kutunjukkan salah satu dari kita bukan pengecut.
Ya. Tunjukkan itu.
Hai.
- Ada apa? - Perekam tak menutup.
Berikan padaku.
Terima kasih.
Aku cukup berguna.
Aku satu-satunya... tahanan
yang diizinkan masuk bengkel hobi.
Sungguh?
Ya. Aku bisa menggunakan gunting dibawah pengawasan.
Alat bor kulit.
Pembebasan bersyarat pertimbangkan itu.
- Menyala. - Baik.
Jadi, hari ini ...
- Aku ingin teruskan... - Di mana Bill?
- Dia tak bisa ke sini. - Takut padaku?
Tidak.
Kami lakukan perekrutan di kantor.
Orang baru?
Benar sekali.
Bill, aku merindukanmu.
Datanglah kembali.
Ya. Kuteruskan dari pembunuhan gadis kedua, Jane Weber.
Baik.
Mobilnya mogok di jalan raya, kau menepi.
- Ya, membantu. - Bagaimana?
"Kita pulang, panggil montir. "
- Pulang ke rumahmu? - Ya.
- Apa kau hubungi montir? - Tak sampai sejauh itu.
Kenapa tidak?
Dia tertarik dengan fotoku.
- Apa dia juga ingin jadi model? - Ya.
Semua yang kau temui inginkan itu.
Wanita suka diperhatikan pria.
Jadi, apa kau...
- Mengundang dia ke garasi. - Ya.
- Ambil foto - Foto macam apa?
Kau tahu, foto wajah.
Baik. Setelah itu...
Dia memutuskan untuk pulang.
Itu terakhir kau lihat dia.
Terakhir orang melihat, seingatku
Mayatnya ditemukan di Sungai Willamette terikat transmisi
Untuk pemberat.
Transmisi dilacak ke mobil milikmu.
Ya, aku tahu.
Punya rokok?
Ya.
Jadi, itu bagian dari rencana polisi?
Oh, ya.
Transmisi, foto, kaki... semua itu.
Nah...
seseorang bunuh gadis itu.
Ya, aku tahu. Aku punya teori soal itu.
Sungguh?
Mari dengar.
Gadis-gadis ini menghilang.
Bagian tubuh muncul. Polisi terlibat.
Si pembunuh sadar situasi memanas dan pergi.
Mungkin memotong gadis di Seattle, Idaho, Kanada, saat ini.
Mereka harus salahkan seseorang.
Melihatku intai gadis-gadis.
Aku tak bilang aku malaikat.
Geledah rumahku, temukan sepatu,
Putuskan aku penjahatnya.
Semua merasa aman, Jaksa terpilih lagi, dan seterusnya.
Sangat kebetulan kau bertemu dengan beberapa gadis
yang jadi korban.
Kebetulan sekali.
Kau pikir dia... merencanakan serangannya?
Mungkin yang pertama jatuh ke pangkuannya,
Tapi mungkin setelah itu, dia menyukainya.
Oh. Itu menarik.
Karena tak ada foto dari gadis pertama, ya?
Tapi tiga lainnya, sepertinya dia siap.
Menurutmu bahkan sebelum yang pertama,
dia berkhayal tentang membunuh wanita?
Pasti.
Apa yang dia khayalkan?
Cekik, mutilasi, semua yang dituduhkan padaku.
Jadi pembunuhan itu hanya perpanjangan pikiran yang dia miliki,
mungkin sudah lama.
Harus pikir saksama untuk melakukannya.
Kau harus... terdorong.
Maksudmu, tak terkendali?
Mungkin kehidupannya di luar kendali, Tapi kehidupan fantasinya...
Tempat di mana dia bisa merasa kuat.
- Masuk akal. - Kenapa...
Sebagai contoh...
Laura Sullivan dipukul dari belakang.
Jane Weber dicekik dari belakang.
Kenapa dia seperti itu?
Tak ingin mereka melihatnya?
Kenapa tidak?
Mungkin bukan tentang mengawasi mereka mati.
Kalau begitu dia pasti akan menyiksa mereka, kan?
Mungkin saja untuk membuat mereka diam.
Agar dia bisa bermain dengan mereka?
Seperti kau bermain dengan boneka?
Ya, ada semua foto mereka dalam posisi berbeda.
- Bersetubuh? - Tentu.
Dia main dengan mereka sebelum mereka mati.
Kathy Schmidt difoto dalam pakaian yang bukan miliknya.
Dia mungkin menyukai itu.
Dia diculik dari tempat parkir.
Kau yakin dia diculik?
Menurutmu dia sukarela?
Semua wanita yang kutemui...
Ingin jadi model.
Menurutmu dengan Kathy Schmidt itu konsensus,
Dia tak sadar bahwa dia akan dibunuh?
Dia mungkin sudah merasa.
Maksudku, dia mungkin memperjelas pada titik tertentu
bahwa dia harus difoto jika ingin dilepaskan.
- Dia ikut bermain. - Ya.
Apa pembunuh menikmatinya?
Mungkin dia pikir itu yang kau dapat.
Itu yang kau dapat jika ingin menjadi model?
Bila kau ingin orang melihatmu.
Menurutmu si pembunuh itu merasa tertarik untuk
ambil kendali itu ke dalam kehidupan nyatanya?
Oh, ya.
Membuatnya ingin lebih.
Setelah dia rasakan, seperti katamu.
Setelah dia merasakannya.
Kurasa... kita semua punya fantasi, kan?
Aku bisa mengingat fantasi pertamaku.
Apa, mm...
Apa fantasi pertamamu?
Oh ...
Pasti... sembilan atau sepuluh.
Ada wanita di terowongan. Aku jebak di sana.
Dia seperti bentuk putih dalam kegelapan.
Kusuruh lakukan hal-hal.
Saat itu, bahkan tak ada yang seksual.
Aku hanya mengingatnya
memohon... belas kasihan.
Kau masih punya fantasi, Jerry?
Tidak. Tak punya.
Katakan ke dewan pembebasan.
Hari ketiga, dia bersaksi.
Kini kami tahu dia berbohong,
tapi bisa juga terjadi
karena dua anggota Klan mendukungnya.
Setelah istirahat, pemeriksaan silang.
Aku duduk di belakang pacarnya.
Kutaruh lengan di belakang kursinya,
bersandar sangat dekat, jadi...
Mata pria itu melotot.
Dia mulai gagap, benar-benar tak tenang,
- Kami dapat dakwaan. - Luar biasa.
-Tiga belas tahun. - Itu hebat.
Cerita hebat, Jim.
Senang bertemu denganmu.
Terima kasih sudah datang.
Kabarnya kalian lakukan studi.
- Aku tak sabar melihatnya. - Kuharap sesuai.
Kau melampaui itu.
Ada beberapa orang lagi, tapi kami kabari segera.
Sekali lagi, aku ingin gabung dengan tim.
- Kami senang. - Terima kasih.
Dia hitam.
Tak ada yang lolos.
Dia kandidat terbaik. Pekerjakan dia.
Daftar subjek potensial kita 80, 90 persen kulit putih, mungkin rasis.
Itu berarti tidak?
Dia bisa picu respons yang pengaruhi riset.
Itu berarti tidak.
Jangan tulis itu di penilaiannya. Terlihat rasis.
Kukira staf baru akan menyalin.
Brudos baik?
Hampir menyenangkan.
Tampaknya kunjungan berulang penting.
Apa kau cerita padanya tentang masturbasi?
Anggota tim baru berlatih transkripsi,
tapi kita cari yang punya pengalaman operasi
agar bisa perluas wawancara subjek.
- Terutama jika Bill takut. - Hentikan.
Sudah lihat berapa?
Menurutku kau tak tertarik dengan proses.
Semua ada di sini. Silakan masuk.
Ini Gregg Smith, dia salah satu kandidatmu.
Gregg banyak kerja lapangan, dia agen berbakat.
Ayahnya dan aku belajar pra-hukum di Dartmouth.
Kuharap kau beri kesempatan.
Saat itu gelap, aku hanya lihat jarinya yang mencengkeram senapan,
dia teriak, "Berhenti! Polisi! Jatuhkan pistolnya!"
- Aku sadar pria ini akan menembakku. - Wah.
Lalu aku mendengar Mike berteriak, "Dia agen FBI!"
Dia selamatkan aku.
Karena aku kelu, aku tak bisa bicara.
Dia turunkan senjata, kami pergi lagi kejar supir.
Mike menangkap dan menghajarnya
Karena dia begitu marah melihatku hampir tewas.
Aku harus menariknya dari pria itu. Bagaimana pun...
rekan hebat.
Kau berbuat baik padanya. Aku yakin dia bersyukur.
Orang-orang memanggilku "Padre" Dan mengaku dosa di mejaku.
Kau Katolik?
Ibuku Katolik, ayahku Quaker.
- Astaga. - Bagaimana caranya?
Kami tak pernah kehabisan dosa atau gandum.
Apakah kau religius?
- Ya, Bu. - Dr. Carr.
Dokter. Ya.
Aku harus akui saat kecil aku bersandar pada drama Gereja.
Organ, dupa,
Yesus bangkit lagi di pagi Paskah.
Percaya Yesus bangkit dari kematian?
Aku seorang Kristen. Begitu juga istriku.
Katolik. Punya dua anak perempuan.
Kami coba perankan keluarga besar.
Baik-jahat, benar-salah?
- Apa ini konsep yang kau percayai? - Ya, benar.
Pemikiran biner bisa melumpuhkanmu
Jika terkait penilaian kritis subjek.
Kita harus pahami daerah abu-abu.
Dunia ini rumit, aku paham. Aku bisa memeriksa penilaianku.
Subjek kami telah lakukan banyak hal tak terbayangkan.
- Aku baca beberapa kasusmu. - Membaca itu lain.
Beda dengan duduk tiga meter dari pria yang bercerita
betapa sulit tempelkan penis di leher ibunya
yang tanpa kepala.
Apa yang membuatmu melamar?
Anak-anakku.
Saat kudengar soal wanita hilang...
Klise, tapi aku ingin dunia lebih aman bagi mereka.
Dia cerdas. Cinta keluarga. Tahu apa yang dipertaruhkan.
Ugh! Dia membuatmu jadi penggemarnya.
- Akting? - Dia mata-mata Shepard.
- Ayolah. - Serius.
Kapan terakhir Shepard kemari?
Dia mau memastikan kita tidak menodai nama baik FBI.
Sudahlah. Kita butuh Shepard.
Niatnya baik. Kurasa Agen Smith sungguh-sungguh.
- Itu hal baik? - Bagaimana dengan masa percobaan?
Untuk melihat kesungguhannya?
Apa yang terjadi?
Mengukurnya.
- Apa yang kau berikan? - Bittaker dan Norris.
- Kau mau menyingkirkan dia? - Dengarkan. Soal Roger Wade...
- Siapa? - Kepala sekolah di SD Shady Lane.
Penggelitik?
Setelah bicara ke pengurus, dewan rapat.
- Kau bercanda. - Mereka mohon kita cek.
- Mereka mohon? - Mereka... minta.
LEAA akan meninjau, kenapa kerjakan hal sia-sia?
Gregg bisa selesaikan dokumennya. Anggap ini selesai.
- Ada gejala bermakna. - Kau tak menyeretku.
Apa gunanya jika tak diterapkan?
Kita selamatkan wanita yang ditarik ke van dan dimutilasi,
Bukan menghukum kepsek yang tak bersalah.
Belum. Tujuan kita adalah pencegahan.
Kita FBI, Holden. Itu bukan tujuan kita.
Belum.
Jadi...
masih mau pekerjaan ini?
Siswa tentu tak mengeluh. Mereka menikmati kontak.
Ya, tapi seperti yang kau katakan sebelumnya,
sebaiknya orangtua tentukan
Kami adalah komunitas.
Aku ingin anak-anak tahu itu.
Lima tahun aku di sini,
Nilai tes mereka naik hampir 30 persen.
Bukan karena disiplin ketat,
atau PR setumpuk, atau memotong istirahat.
Itu karena aku memakai sentuhan pribadi.
- Anak-anak penting bagiku. - Itu cukup jelas.
Kami punya permainan khusus, olahraga,
proyek seni, kerja kelompok.
Aku mengajarkan kebahagiaan.
Dengan semua itu, kenapa harus gelitik?
Baiklah, biar aku beri contoh.
Ada murid usia enam tahun,
bilang kakinya terkilir saat main bola
dan tak mau masuk kelas.
Perawat memanggilku karena kakinya tak bengkak,
tapi dia masih mengaku sakit.
Sekarang... aku tak mau bilang dia bohong.
Jadi, aku menggoyangkan jempol kakinya.
Sakitkah saat si kecil ini ke pasar?
Bagaimana jika si kecil ini tetap di rumah? Dia tersenyum.
Dia bilang geli. Jadi, kugelitik kakinya.
Hal berikutnya yang aku tahu, dia tertawa.
Dia bahagia, dia kembali ke kelas.
- Apa kau memberinya uang? - Aku yakin begitu.
Jadi, kalau pergi ke toko, dia bisa beli...
- Bisa beli apa dengan 5 sen? - Sebutir permen?
Persis.
Agen Ford, kau membesarkan ini di luar proporsi.
Tingkatkan teknik wawancaramu.
- Aku harus keras? - Harusnya tak kerja sama.
Menurutmu, "si kecil ke pasar" itu aneh?
Anak-anakku suka "Si Kecil ke Pasar."
- Jika kau yang gelitik. - Gelitik ya gelitik.
Mungkin hanya itu, tapi ...
jika ada sudut pandang seksual, Roger pasti akan pandai menyembunyikannya.
Saat evaluasi psikis akhir Kemper,
dia punya kepala gadis 15 tahun di bagasi mobilnya.
Dia amat senang bisa yakinkan komite bahwa dia
atasi masalah psikologisnya,
padahal ada trofi di luar.
Bukankah itu ekstrem?
Kau mengerti.
Aku senang Janet lakukan sesuatu. Harus ada yang lakukan.
Jadi, kau tak setuju sikap Roger?
Aku selalu berpikir menggelitik cukup aneh,
Tapi ada orangtua datang,
bertanya kenapa anaknya jadi punya uang.
Sudah berapa lama?
Aku dua tahun di Shady Lane.
Seperti itu sudah lebih lama.
Kenapa mengeluh padamu? Bukan Roger?
Dia anggap tak ada, dia tak menyesal, dan dia orang penting di sini.
Aku setuju bertemu agar bisa berbagi,
tapi kuharap dia tak dengar.
- Apa dia akan membalas? - Entahlah.
Ini sekolah kecil, semua tahu soal gelitik.
Bagaimana respons anak-anak soal itu?
Mereka bertahan.
Mereka tahu mereka akan dibayar.
Ada murid keluar dari kantor,
pamerkan pendapatan mereka.
Opinimu soal Roger, pertama ke sini,
sebelum tahu tentang ini?
Kukira dia sombong.
Aku pindah karena kudengar tempat ini hebat,
tapi hanya itu yang dia bicarakan.
Dia benar-benar sombong.
Para guru harus menjadi pemandu sorak.
Aku merasa tak nyaman dengan cara dia atasi murid.
- Apa maksudmu? - Dia selalu ganggu mereka.
"Mengganggu"?
Selalu menyentuh dan bercanda.
Ny. Clark, bisa buat daftar orangtua dan guru
yang merasa serupa?
Kami bertemu beberapa,
tapi kami ingin melihat keseluruhan gambar.
Apa ada yang salah?
Aku tak ingin ada serangan. Aku tak mendendam.
Kuharap dia mau dengar.
Siswa menyukai Roger.
Saat dia kunjungi kelas, Aku tahu ini akan lebih mudah.
Dia bisa ubah suasana jadi riang dengan masuk ke kelas.
Pernah dengar soal gelitik?
Tentu saja.
Murid senang saat dari kantor.
Apa opinimu?
Luar biasa.
Ubah hukuman jadi permainan.
Jadikan pengalaman positif.
- Tak ada yang lebih baik. - Ada keluhan orangtua?
Orangtua yang kuajak bicara senang. Kecuali soal pajak properti.
Shady Lane membuat kawasan ini diinginkan.
Bagaimana Janet Ebner?
Aku tak suka bicarakan orang, tapi dia suka ikut campur.
Bagaimana dengan Nyonya Clark?
Menyebalkan.
Baik. Kurasa sudah cukup.
- Terima kasih. - Sama-sama.
- Senang bertemu kau. - Aku juga.
Dia pulang dari rumah Steve dan lidahnya biru.
Ibu Steve tak mungkin beri permen, jadi aku tanya.
Ternyata mereka jalan ke toko tanpa izin, dan beli Pop Rocks.
Maklum anak laki-laki.
Itu bukan intinya.
Kami diskusikan berapa banyak kelonggaran untuk Jason pada usia ini.
Dia mengelak saat kutanya dari mana dia dapatkan uangnya.
Aku hubungi ibu Steve. Dia bicarakan hal sama dengan putranya.
Ternyata mereka dapat dari Roger.
Kepala sekolah...
beri uang tanpa setahu orangtua.
Tapi lalu kami tahu, dan ini alasan Jason tak mau cerita,
Mereka berkelahi di taman...
Mereka lempar lumpur, tak berkelahi.
Mereka berkelahi, lalu dikirim ke kantor Roger.
Dia suruh mereka duduk, lepas sepatu dan kaus kaki,
dan melakukan gelitik ganda.
Apa Jason tak nyaman soal gelitik?
Kurasa Jason tak tahu itu tak pantas.
Tidak, dia nyaman. Anak-anak itu berteman lagi.
Tapi mereka sembilan tahun. Hampir 10.
Tak apa jika mereka balita, jika prasekolah.
Lalu ada uangnya.
- Kau datangi Roger? - Ya. Kami bicara.
Kami seakan buruk hanya untuk bertanya.
Bagaimana kami berani menyangkal kasih sayangnya pada anak kami?
Semacam itu. Aku pergi dengan perasaan aneh.
Ya, jika kau tak mau orang menyentuh anakmu...
Pria paruh baya menyentuh kaki anakmu.
Kau harus bisa minta mereka berhenti.
Kau minta dia berhenti?
- Benar. Dan dia berkata... - Ya, dengarkan ini.
"Perjanjianku bukan denganmu, tapi dengan putramu. "
"Perjanjian"? Dia pakai kata itu?
Ya.
Apa dia religius?
- Entahlah. - Itu pilihan yang aneh.
Semuanya aneh.
Menurutmu harus bagaimana?
Aku ingin menuntut.
Kami ingin melindungi Jason,
tapi kami tak yakin.
Dia tak trauma. Maksudku, justru sebaliknya.
Kami pikir kau punya saran, karena kita tak tahu.
Ya, kami tak tahu.
Ketiga yang tak suka.
- Mereka bisa tolak. - Harusnya begitu.
Apa ada yang terjadi? Apa Roger bahaya?
Anak-anak tak keberatan.
Bagaimana jika ada?
Brudos menahan diri sampai ada pemicu.
Setelah itu, semua meningkat.
- Jika tolak Roger? - Aku baca berkas Brudos.
- Ada riwayat kejahatan. - Lompatan, tapi ada korelasi.
Roger tak bisa menahan seperti Brudos tak bisa berhenti.
Beri mereka uang bisa mendorong mereka ke kantornya untuk "hukuman".
- Minta dia berhenti? - Sudah.
Mari kita beri tahu dia. Kita FBI.
Mari lihat apa Ny. Lane bisa datang pagi hari, sebelum sekolah.
Ini tahun pertamanya dan kurasa dia alami masalah
mengelola muridnya.
Tuan Wade, bisa bicara?
Mari kita buat catatan
- Setujui pelajaran... - Pribadi?
Terima kasih.
Bertemu orangtua dan guru,
kami sarankan kau berhenti sentuh anak-anak.
Memberiku saran?
Ini sepele. Dengan berhenti semua akan puas.
Itu tak sepele.
Jangan membuatku seperti pria aneh.
Ini permintaan pengawas.
Sungguh?
Pengawas sekolah mengirim FBI untuk menyarankan aku
berhenti menggelitik anak-anak?
Aku kepala sekolah 15 tahun.
Tak ada keburukan di catatanku sampai sekarang. Beraninya kau.
Beraninya kau menuduhku bersikap tak pantas dengan muridku sendiri.
Bukan menuduhmu. Sebagian tak nyaman.
Kau menuduh!
Kau tak nyaman, Agen Ford. Kenapa?
Pada Hari Karier, kau edit pidatoku.
Kau cemas pengaruhi guru dan siswa. Kuedit.
Kudengar kecemasanmu, ikuti saranmu.
Kusarankan untuk dengar kekhawatiran guru dan dewan sekolahmu
Kau tak tahu apa yang kau lakukan hari itu.
"Menyimpang." "Siksa." "Mutilasi."
Itulah duniamu, dan itu membuatmu paranoid.
Itu bukan sekolahku.
Tn. Wade.
Kuberi tahu ini untuk kebaikanmu.
Kita harus pilih percaya atau takut.
Jika kau punya anak,
Kuharap kau berpikir panjang bagaimana ingin besarkan mereka.
Apa ini hal yang benar?
Apa ini masalah federal?
Hei.
Kau baik-baik saja?
- Sedang apa? - Belajar.
Boleh masuk?
Aku harus belajar.
Baik.
- Kau harus biarkan aku sendiri. - Ya. Aku janji.
Kau harus berjanji sungguhan.
Kau baca apa?
Presentasi Diri dalam Kehidupan Sehari-hari.
- Sepertinya menarik. - Ini menarik.
- Tentang apa? - Hei.
Aku harus selesaikan ini.
Jelaskan yang kau pelajari membantu.
Baik.
Ini oleh Erving Goffman.
Dia percaya hidup itu seperti teater.
Kita sesuaikan agar pas dengan peran kita.
Berarti?
Misalnya, ada harapan wanita harus bersikap baik,
- mereka harus senyum. - Ya.
Aku pernah mencoba tak tersenyum untuk sehari, dan itu sangat aneh.
Mengapa? Kau tak sering senyum.
Meski begitu, aku merasa sangat aneh dan orang ketakutan.
Banyak yang tanya, "Kau baik-baik saja?"
- Kau mau senyum? - Aku tak menyadari yang kulakukan.
Goffman bilang kita pakai topeng agar orang lain nyaman.
Seperti kau dan jas.
Tak bicarakan bajuku lagi.
Jas itu seragam agar sesuai di Quantico.
- Aku tak sesuaikan diri. - Semua sesuaikan diri.
Itu jelaskan soal hippie-mu juga.
"Hippie" ku?
Kaos, rambut panjang, gelang, sandal kulit.
- Membantumu asimilasi di kampus. - Benar.
Sama saja.
Pakai apa jika tak ada orang?
Mungkin tak pakai apa-apa. Kau?
- Aku akan memakai jasku. - Sangat sedih.
Apa itu alasannya orang bingung soal Roger.
Dia lakukan aktivitas yang biasanya untuk anggota keluarga di rumah
dan menerapkan di lingkungan yang salah.
Kurasa itu berbeda.
Aku tak bisa lakukan ini sekarang.
Aku harus selesai, ini proyek semesterku.
Kami akan lakukan ini besok. Datang jika tertarik.
Gelapkan ruang di gedung Sosiologi
agar orang bisa berinteraksi tanpa saling melihat.
Rekanku membuat kuesioner
untuk gambarkan siapa yang mereka temui.
Rekanmu?
Ya. Patrick.
Oh.
Kau ditugaskan?
Kami berdua kerjakan buku Goffman ini.
Jadi hanya sama minat.
Kurasa begitu.
Tampak seperti itu.
Apa kau tak senyum sebagai eksperimen atau ...
Tidak, ini hanya aku yang tak tersenyum.
Baik.
Selamat pagi.
Pagi.
Shepard mencarimu.
Tentang apa?
Kunjungan lapanganmu.
Dia tahu?
Ah. Agen Ford.
Pengawas memintaku untuk melihat situasinya.
Kau bilang, "Ya, ini yang kami lakukan di FBI. "
Aku pikirkan korelasi ke kasus Brudos
- Kau terobsesi kaki? - Tidak.
Hanya itu hubungan yang kulihat. Tipis.
Ada orang tua dan guru yang prihatin.
Aku tahu ceritanya.
Kami bertemu di kafetaria.
Bukan soal aku tahu, ini soal apa yang kau pikirkan?
Kupikir aku akan lihat apa temuan kita di wawancara
bisa diterapkan di kehidupan.
FBI tak begitu. Kita tak terlibat sampai ada kejahatan
dan naik ke radar kita.
Kita bantu polisi lokal pecahkan dua kasus pembunuhan.
- Penasehat - Kita wawancara tersangka.
Pada kasus yang ada kejahatan.
Aku seharian dengan Roger Wade.
Aku cemaskan anak-anak. Aku ikuti intuisi.
- Kau apa? - Mm...
Intuisiku memulai ini. Akan wawancara Kemper.
Tanpa aku, tak ada studi, tak ada dana.
Jadi kau tahu semua? Kau Superman, dengan mata sinar-X?
Tidak, tapi aku harus diizinkan untuk
Meramal apa seseorang bisa lakukan kejahatan?
Siapa kau, polisi pemikir?
Terima kasih semuanya.
Agen Smith, di UIP,
tak perlu ikuti intuisi Agen Ford.
Kejutan, dia marah.
- Salahmu. - Terima kasih.
- Apa yang kau pikir. - Tak ada yang tahu.
Tanya dulu sebelum bertindak.
- Apa? - Perilakumu mencerminkan kita.
Kau tak bisa gunakan studi untuk benarkan kampanye pribadi.
- Itu yang kau pikir? - Aku tak tahu.
Tak bisa bayangkan kenapa kau kejar kepsek
tanpa riwayat pelecehan.
Kau tak di sana. Gregg rasa ada yang tak beres.
Penerapan salah dari konsep
yang kuajarkan.
- Tak ada hubungan dengan konsep. - Dia benar.
Bagaimana jika seseorang menggelitik kaki Brian?
- Jangan bawa anakku. - Bukan hanya pria, tapi pria berkuasa,
Kepsek tempatnya belajar bertahun-tahun.
Dia tak cuma gelitik, juga beri uang.
Jangan contohkan keluargaku.
Kau minta dia berhenti, tak mau. Ke polisi, dilepas.
Jadi Brian akan dibayar untuk digelitik,
Entah apa lagi, kau tak bisa apa-apa.
Aku suruh dia lepaskan tangan dari anakku,
seperti kubilang untuk tak pakai dia sebagai alasan
sikap tak profesional.
Kudengar kau bisa bermimpi jelas, jadi aku beli buku ini.
Pintu!
- ...agak sadar diri. - Aku hanya tak yakin jawabannya...
Ayolah, teman.
Bisakah kau tutup pintunya?
Serius, Bung?
Ilmu Perilaku.
- Holden, ini Dan Cobb dari VEA. - Ya, Dan.
Maaf mengganggumu pagi-pagi, dewan sekolah rapat hari ini
Untuk ambil keputusan soal Roger Wade.
Keputusan apa?
Kami ingin memecatnya.
Begitu.
Kami ingin tahu apa ini sesuai dengan saranmu.
Aku tak bisa membuat rekomendasi.
Ya, aku mengerti.
Sejujurnya, kami bingung.
Yang membuatku kesal aku yakin dia kompulsif
yang dibenarkan sebagai pilihan.
Kau yakin dia bisa melakukan sesuatu yang... tak pantas?
Nah...
Aku tak bisa bilang perilakunya takkan jadi lebih serius.
Baik. Aku mengerti.
Sepertinya kita harus berhati-hati.
Aku mengerti.
Ya. Terima kasih atas waktumu.