Alih bahasa oleh VIU Disinkronisasi ulang untuk versi NEXT
Synced by MonoProbe =≡ Follow My Instagram @MonoProbe ≡=
"Semua karakter, tempat, institusi, insiden"
"Dan organisasi yang digambarkan dalam drama ini hanyalah fiksi"
"Kompetisi Matematika SMA Asung"
Kita belum tahu siapa yang akan masuk
Olimpiade Matematikawan Internasional.
Ini kesempatan langka,
jadi, kuharap kalian semua melakukan yang terbaik.
Semoga berhasil, para siswa Asung.
- Bisa kita mulai? - Masih ada
sedikit waktu.
Baiklah. Kita harus mulai tepat waktu.
Kalau begitu, kita bagikan lembar jawabannya dahulu?
Silakan.
"Kompetisi Matematika SMA Asung"
Tolong oper.
Bisa kita tutup pintunya?
"Kompetisi Bahasa Asing SMA Asung 2017"
"Auditorium Asung"
Aku menemukannya.
Jawaban untuk soal itu.
Aku menemukannya.
Ada apa?
Beri tahu ibu setelah kamu selesai.
Baek Seung Yoo, kelas 1-8,
datang untuk mengikuti kompetisi, Bu Noh.
Anak-anak kita yang mengikuti tes, tapi kenapa aku yang gugup sekali?
- Benar, bukan? - Biar kusela.
- Aku bermimpi indah. - Tentang apa?
Ye Rin menunggangi gajah cantik.
- Itu mimpi yang bagus? - Tentu saja.
Gajah adalah simbol kehormatan, akademis, dan penghargaan.
Astaga, kurasa Ye Rin akan memenangkan kompetisi lagi.
- Kita lihat hasilnya nanti. - Benar.
Ye Rin belajar dengan giat seperti biasanya.
Kompetisi kali ini tidak biasa,
diadakan untuk memilih perwakilan sekolah
untuk Olimpiade Matematikawan Internasional.
Kami tidak memesan madeleine.
Ini gratis.
Tumben.
Ini untuk merayakan hal menggembirakan.
Hal menggembirakan apa? Ada kabar baik?
Itu...
Kurasa aku tidak perlu mengatakan ini,
tapi Seung Yoo akan masuk SMA khusus...
Sayang, Seung Yoo ke sini?
Apa maksudmu? Kenapa dia ada di sini?
Dia kabur.
Dia bahkan tidak menjawab teleponnya. Di mana dia?
Terima kasih
untuk hidangan penutup gratis ini.
Aku juga.
- Aku juga. - Aku juga.
Kenapa kamu ke sini?
"Sung Ye Rin"
"Berdasarkan hukum sinus"
Seluruh tes akan terdiri dari soal esai?
Ya. Dia bilang lebih penting menguji kemampuan mereka
untuk menjawab tiap soal selangkah demi selangkah
daripada mengetes berapa banyak yang bisa dikerjakan selama kurun waktu.
Bu Ji bilang begitu?
Ya. Sebenarnya, dia ada benarnya,
tapi anak-anak yang tidak punya logika matematika dan pengertian...
Siapkan mereka.
"Sedang Rapat"
Pak Han.
Ini rancangan soal.
Hafalkan semuanya.
Tipe soal esai, jadi, hafalkan semuanya
hingga tiap detailnya.
Mereka sedang menilai ujian.
Poin untuk soal tipe esai bisa berbeda
tergantung pada kriteria penilaian.
Akan kami kerjakan sambil membahas semuanya secara detail.
Aku ingin semuanya selesai hari ini.
Baik.
Kamu akan mengikuti Olimpiade Matematikawan?
Kamu juga berbohong.
Aku tidak ikut untuk mengalahkanmu.
Kalau begitu, kenapa ikut?
Kamu sendiri, kenapa ingin ikut?
Kamu suka matematika?
Aku
harus berhasil.
Itulah alasannya.
Kenapa kamu tiba-tiba seperti ini?
- Ini tidak tiba-tiba. - Apa?
Aku tidak pernah tidak suka matematika.
"Ruang Kelas Matematika"
Halo?
- Bapak memanggilku? - Ya, Ye Rin.
Hasilnya sudah keluar.
Aku tidak mengacau. Aku sudah lakukan kata Bapak.
Ya, benar. Kamu melakukannya dengan sangat baik.
Bagus, tapi...
Masuklah.
Bagus.
Ibu senang kamu kembali.
Dua orang mendapat nilai sempurna?
Ya. Kamu dan Baek Seung Yoo.
Siswa bodoh yang selalu di peringkat terakhir
sebenarnya genius matematika, Baek Min Jae.
Lantas? Siapa yang ikut Olimpiade?
Siapa pun yang masuk Olimpiade,
Seung Yoo,
ibu senang bisa melihatmu lagi.
Aku tidak kembali demi Ibu.
Kamu bilang sudah menyelesaikan soal yang ibu beri.
Ini jawabannya?
- Kenapa menghapusnya? - Itu salah.
Aku mengacaukan sesuatu di tengah.
Benarkah?
Itu bisa terjadi.
Jadi, apa yang kamu katakan kepada ayahmu?
Jangan bilang...
- Berikan nomornya. - Aku akan bicara dengannya.
Benarkah?
Kamu mau belajar matematika dengan ibu?
Ya.
Omong-omong, aku salah paham.
Tentang apa?
Kukira Ibu ingin mengirimku
ke SMA khusus sains.
Datanglah ke kantor guru.
Bu Noh ingin bertemu denganmu.
Seung Yoo, bisa jelaskan perkataanmu barusan?
Kurasa Ye Rin harus mewakili Asung.
Aku mengajarinya sejak dia kelas dua.
Dia bisa mengingat seluruh soal dan jawaban.
Kita harus mengakui usahanya yang besar itu.
Yang penting dalam matematika adalah pemahaman, bukan hafalan.
Dasar tukang pamer.
Jawaban Seung Yoo
adalah yang paling kreatif yang pernah kulihat.
Dia memberikan banyak solusi
dan semuanya benar.
Hanya satu murid yang bisa mewakili kita.
Apa yang ingin kamu lakukan?
- Memberi mereka tes lain? - Apa?
Dua orang dengan nilai sempurna bisa mengikuti tes lagi hari ini
dan kita pilih yang lebih baik.
Kenapa bisa ada dua orang yang mendapat nilai sempurna?
Ini tidak akan terjadi jika kamu membuatnya lebih sulit.
Benar.
Jika tahu kita akan dapat jawaban bagus,
aku akan memberi mereka soal yang lebih baik.
Aku mengerti. Kamu boleh pergi sekarang.
"Anggota Dewan Sung Min Jun"
Baik.
Ada yang ingin kamu katakan?
Kenapa dia masih di sana?
Kudengar kamu mencoba mengirim Seung Yoo
ke SMA khusus sains.
Benar.
Aku pernah bilang siswa yang memecahkan soal
tes masuk klub matematika pasti akan berbeda.
Siswa itu adalah Seung Yoo.
Aku tahu, lalu?
Potensinya bagus.
Aku jamin
dia akan meninggalkan jejak besar dalam sejarah matematika di Korea.
Entah dia bersekolah di SMA Asung atau tidak
bisa memengaruhi kariermu sebagai pendidik.
Permisi.
"Anggota Dewan Sung Min Jun"
Halo, Pak.
- Selamat datang. - Terima kasih.
Seung Yoo ada di sini?
Mari ikut denganku.
Kamu pernah dengar Olimpiade Matematikawan Internasional?
Ya. Akan diadakan bulan depan di Korea.
Sepertinya Seung Yoo ingin mengikutinya.
Aku ingin bertemu kalian untuk mengatakan sesuatu.
Silakan duduk.
Seung Yoo mendapat nilai sempurna?
Apa yang terjadi sekarang?
Kamu bilang hanya satu perwakilan.
Itu sebabnya,
Pak Sung, aku ingin kamu bertanya kepada penyelenggara.
Baiklah, kalau begitu. Terima kasih.
Satu sekolah keluar, jadi, ada tempat lebih.
Mereka bilang bisa menawarkan kesempatan khusus.
Kalau begitu, beres sudah. Mereka berdua bisa masuk.
Kita sungguh akan melakukannya?
Opsi lainnya, kita bisa menguji mereka lagi dan memilih satu siswa.
Menurutku biarkan saja mereka berdua berpartisipasi.
Pak Baek, aku akan menghubungimu begitu jadwalnya sudah ditetapkan.
Baik, aku mengerti.
Terima kasih.
Profesor Cha, ini Noh Jung Ah.
Soal siswa yang kuceritakan kepadamu, Sung Ye Rin.
Aku menelepon untuk menanyakan jadwalnya.
"Olimpiade Matematikawan Internasional 2017"
Aku tiba-tiba mendapat ide saat ujian.
Bu Ji memintaku menjawab satu soal
dan kupikir aku bisa menyelesaikannya.
Tapi aku belum memecahkannya.
Aku harus mencoba lagi.
Kamu sangat menyukainya?
Setelah bertahun-tahun, ini kali pertamamu
kamu bicara lebih dari lima kata kepada ayah.
Kamu sangat menyukai matematika?
Semua matematikawan favoritmu akan ada di sana.
Temuilah mereka.
"Institut Penelitian Teknologi Kecerdasan Buatan"?
Ye Rin akan bergabung sebagai pemagang.
Ini resmi?
Penelitian mereka akan membantunya bersiap untuk Olimpiade itu.
Kalau begitu, dia harus melakukannya dengan baik.
Aku tidak bermaksud marah tadi. Aku hanya kehilangan kesabaran.
Dia mendapat manfaat dari kerja keras kita.
Jadi, bagaimana dengan
kesepakatan kita sekarang?
Apa maksudmu?
Sebagai balasan untuk pastikan Ye Rin tidak perlu cemaskan Seung Yoo,
aku setuju untuk membantu Asung
menjadi sekolah khusus.
Jika kamu tidak menepati janjimu...
Pak.
Dengan ditunjuknya Asung sebagai sekolah khusus,
apakah hanya aku yang diuntungkan?
- Apa? - Sekolah yang akan dimasuki
adik Ye Rin, Yoo Chan,
dalam beberapa tahun lagi akan menjadi sekolah khusus matematika.
Tujuan akhirku bukan tempat ini ditunjuk menjadi sekolah khusus.
Impianku adalah
untuk membuat Asung
seperti Sekolah Eton Korea.
Beroperasi murni dengan uang sekolah dan donasi,
tanpa dukungan apa pun dari Kementerian Pendidikan.
Sekolah independen yang tidak terpengaruh reformasi pendidikan.
Sekitar 10 tahun kemudian,
semua orang penting dalam hukum dan politik
akan menjadi lulusan Asung.
Setelah 15 tahun, anak-anak mereka akan bersekolah di sini.
Para lulusan Asung
akan memimpin negara ini.
"Direktur Administrasi Sekolah Noh Jung Ah"
Karena itu, reputasi SMA Asung yang paling penting.
Seorang siswa luar biasa ingin melepaskan
SMA khusus sains demi belajar di sini.
Selalu bagus untuk mengembangkan siswa yang akan meningkatkan
status sekolah.
"Perwakilan Olimpiade Matematika, Sung Ye Rin, Baek Seung Yoo"
Apa itu?
Ini konyol. Seung Yoo? Kenapa?
Aku tadi mendengar obrolan para guru matematika.
Seung Yoo sebenarnya... Siapa tadi? Baek Min Jae.
- Ya. Dia. - Baek Min Jae?
- Dia mengubah namanya?
Genius matematika yang masuk MIT saat berusia 10 tahun itu?
Apa?
- Hyun Jae, Hyung Do. Kalian tahu? - MIT?
- Mereka juga tidak tahu. - Luar biasa.
Aku penggemarnya.
- Keren sekali. - Seung Yoo.
Dua perwakilan?
Butuh banyak usaha untuk mewujudkan ini,
jadi, tolong ajari mereka berdua dengan baik.
Baik. Aku akan berusaha keras. Terima kasih.
Catat semua yang kamu lakukan untuk persiapan Olimpiade
dan serahkan laporannya.
Jika, seperti katamu,
seorang matematikawan hebat berasal dari Asung,
apa dan bagaimana dia diajarkan,
termasuk proses dan catatannya,
akan sangat penting.
Baik. Tekanan yang cukup besar.
Ya.
Kami bisa mengirim dua siswa.
Sung Ye Rin dan Baek Seung Yoo. Mereka berdua junior.
Guru mana yang akan mengajar mereka?
Ji Yoon Su.
Aku ingin tahu detail persiapan mereka.
Terutama Sung Ye Rin.
Selamat, Ye Rin dan Seung Yoo.
Baik. Kita langsung mulai saja.
"Kompetisi Pidato Matematika Anak Muda"
"Kompetisi Pidato Matematika".
Ya. Kamu memberikan pidato tiga menit untuk topik pilihan
dari sudut pandang matematika.
Hai, Sayang. Bagaimana hasilnya?
Apa? Dua perwakilan? Astaga!
Astaga.
Astaga. Apa? Dia juara pertama di kompetisi itu?
Astaga. Tunggu. Bagaimana dengan SMA khusus sains?
- Astaga. - Halo.
Astaga. Dia akan mengikuti Olimpiade Matematikawan?
Tok tok. Kamu sedang apa?
Nanti kuhubungi lagi, Sayang.
Bagaimana menurutmu?
Kamu pasti melakukan sesuatu.
Bagaimana lagi putramu bisa mendapatkan nilai sempurna.
Dengar.
Kamu menderita demensia? Kamu tidak ingat?
Saat Seung Yoo dan Ye Rin mengikuti kursus matematika yang sama,
nilai mereka sangat berbeda.
Apa?
Jangan terlalu arogan.
Saat membesarkan anak,
tidak ada yang pertama atau terakhir selamanya.
Begitulah adanya.
Juga...
Itu selalu menggangguku.
Kenapa bicara santai denganku?
Aku dua tahun lebih tua darimu.
Mulai sekarang,
tunjukkan rasa hormatmu.
- Kamu... - Minggir.
Astaga.
Minggir.
Astaga.
Dasar anak muda tidak sopan.
Kenapa...
- Halo. - Ya, halo.
Ini akan membantumu memilih topik pidatomu.
Periksa dan pinjamlah semua yang kamu inginkan.
Terima kasih.
Langsung pulang setelah selesai. Ada yang perlu kita bicarakan.
Boleh aku pergi, Bu?
Apa?
Aku harus ke tempat les.
Tentu.
Putuskan topikmu di pelajaran berikutnya.
Baik.
- Sudah memilih? - Ya.
"Geometry and the Imagination" dan "Mathematical Philosophy".
Baiklah.
"'Geometry and the Imagination'"
Ye Rin.
Ye Rin. Astaga
Buka pintunya.
- Halo. - Hai, Nak.
Ye Rin!
Ada apa? Kenapa?
Dia mengunci diri di kamarnya dan tidak mau keluar.
Dia bahkan tidak makan.
- Ye Rin. - Astaga.
Dia marah, karena itu dia begini.
Bagaimana bisa tidak ada yang pergi dengannya ke kompetisi penting itu?
Kenapa kamu membuat kekacauan ini?
Seharusnya kamu menyingkirkannya.
Jangan cemaskan Seung Yoo. Kamu tidak bersaing melawannya.
Ayah bilang hanya bisa menang jika terlahir menjadi pemenang.
Bagaimana aku bisa mengalahkannya? Dia terlahir sebagai kuda balap itu.
Kamu berada di garis awal yang berbeda dari yang lain.
Karena kamu punya ayah sepertiku.
"Institut Penelitian Teknologi Kecerdasan Buatan"
Apa? Bagus! Aku masuk Kalkulus!
Benarkah?
"Baek Seung Yoo, Sung Ye Rin"
Ya. Bagus!
Bagus!
Lee Hyun Jae akan belajar kalkulus!
- Dia juga diterima? - Bagus!
Seung Yoo! Kita satu klub.
Ini berkat aku yang mendaftarkanmu juga.
Bukankah kamu bilang dapat nilai 87 di kompetisi itu?
- Tunggu, 87? - Ya, 87.
- Ya, lalu? - Aku dapat 93.
- Kenapa aku tidak berhasil masuk? - Begitu pula Gyu Yeong.
Gyu Yeong?
Hei. Ayo.
- Ke mana? - Untuk protes.
Ini konyol.
Ya! Ayo.
- Mau protes apa? - Kita serang saja.
Mereka harus mengulang seleksinya
- atau bubarkan klub. - Ya.
- Ayo! - Ayo.
"Ruang Kelas Matematika"
Bu Ji. Ikut aku.
Kenapa?
Ada apa?
- Ini konyol. - Sangat.
Tidak bisa diterima.
Ada apa?
Ibu harus bersiap untuk pelajaran klub.
Banyak anak yang kesal soal itu.
Begitu rupanya.
Anak-anak di sini aneh.
Mereka tidak punya batasan jika menyangkut nilai.
Entah apa yang akan mereka katakan kepad Ibu. Tidak.
Siapa yang tahu apa yang akan mereka lakukan kepada Ibu.
Jangan khawatir. Ibu pastikan tidak terjadi apa-apa.
"Ruang Kelas Matematika"
Logikanya apa?
Semuanya sama.
- Bu Ji. - Bu Ji.
Bu Ji. Apa standar untuk masuk ke klub ini?
Ibu bilang berdasarkan kompetisinya,
bukan nilai kami.
Kamu benar. Bukan berdasarkan nilaimu.
Lalu?
Solusi kreatif dan logis
mendapat poin ekstra dan ibu hitung ulang.
- Lalu apa gunanya? - Kalau begitu,
tunjukkan nilai kami.
Baiklah. Jika kamu mau.
Namun, Anak-anak.
Kenapa kalian mau ikut klub matematika ini?
Untuk dimasukkan raporku sebagai kegiatan ekstrakurikuler.
- Tentu saja. - Kenapa lagi?
Kalau begitu, tidak perlu kecewa karena tidak diterima.
Karena ibu akan membiarkan kalian semua
melakukan kegiatan ekstrakurikuler matematika di luar klub ini.
Kami tidak mau.
Semua orang bisa melakukannya.
Jaga bicaramu, Gyu Yeong.
Jika ingin tahu, datanglah saat makan siang besok.
- Saat makan siang besok? - Bagaimana bisa?
- Omong kosong. - Hubungi ibumu.
Ini konyol.
Pythagoras berkata
semuanya adalah angka.
Tiap masalah di dunia ini bisa diselesaikan dengan matematika.
"Kelompok 6, Set Teori dan Logika"
Anak-anak Kalkulus akan membuat bilik matematika saat makan siang.
Datang dengan masalah atau kekhawatiran.
Aku selalu terlambat ke tempat les sepulang sekolah
karena kemacetannya.
Kamu ingin tiba di tujuan dalam waktu tersingkat?
Ada cara untuk menyelesaikannya.
Aku ingin merencanakan jadwal belajar.
Mengembangkan algoritma.
Kamu bisa ke Kelompok Dua.
Apa yang kamu cemaskan?
Kepalaku besar.
- Kamu mendengarnya? - Dia benar.
Bagaimana kalau kamu pergi ke kelompok geometri?
"Kami akan membantu menyelesaikan masalahmu"
Semua orang berpartisipasi.
Tidak mungkin hanya kita yang punya rapor kosong.
Aku akan memeriksanya.
Astaga.
Aku tidak percaya Gyu Yeong gagal masuk Kalkulus.
Itu tidak masuk akal.
Seung Yoo saja masuk, padahal dahulu nilainya yang terendah di sekolah.
Kudengar dahulu dia genius.
Kurasa ibunya mengatakan yang sebenarnya.
- Kurasa begitu. - Genius apanya.
Bukan itu masalahnya sekarang.
Ini tidak sah.
Kamu tidak perlu merobeknya. Nama Ye Rin ada di daftar ini.
Satu-satunya alasan kamu tidak keberatan
adalah karena Ye Rin diterima.
Kamu selalu seperti ini.
Apa? Aku selalu seperti ini?
Hei, hentikan.
Kamu memelototiku sekarang?
Aku sudahi saja hari ini.
Aku akan meminta sekolah memberi guru matematika lain.
Aku setuju.
- Aku juga. - Aku juga.
Kamu tidak menyadari ada yang aneh dengan Bu Ji?
Dia benar. Aneh dia membuat klub matematika
hanya agar seluruh sekolah berpartisipasi.
Tidak perlu mencemaskannya.
Aku baru mau bicara dengan Bu Ji
tentang kegiatan klubnya.
Aku ingin kamu memilih guru lain.
Kamu bilang
akan membuat klub matematika khusus untuk anak-anak kita.
Dia benar.
Sepertinya Bu Ji tidak bekerja sama.
Aku benar-benar tidak menyukainya.
Meski tidak suka, tahanlah.
Kamu pikir aku akan melakukan hal yang membahayakan
para siswa dan orang tua SMA Asung?
Aku memilihnya karena alasan bagus.
Pada akhirnya, kamu akan berterima kasih kepadaku.
"Anggota Dewan Sung Min Jun"
Lain kali, tolong pilih satu perwakilan
untuk membicarakan hal seperti ini denganku.
Aku harus pergi sekarang.
Baiklah.
Dia makin sombong.
Kamu tidak menjawab. Mau makan malam denganku?
Permisi. Bu Noh.
Omong-omong, suamiku baru saja meneleponmu?
Ya, kami akan makan malam bersama.
Makan malam?
Dia ingin bicara denganku tentang Ye Rin dan kompetisi itu.
Ye Rin.
Bu Noh, tolong lakukan apa pun untuk menolong putri kami.
- Tentu. Sampai jumpa. - Sampai jumpa.
Selamat. Kamu terpilih untuk Olimpiade Matematika.
Tapi kurasa kamu tidak bisa sepenuhnya senang.
Kamu masuk bersama anak dengan nilai terendah di sekolah.
Kamu harus waspada.
Nilai matematikamu mungkin tidak tertinggi lagi.
Anak-anak seperti Seung Yoo tidak terkalahkan.
Orang seperti kita yang berusaha keras melakukan yang terbaik
tidak akan pernah bisa mengejarnya.
Kamu memanggilku?
Lebih baik segera memotong dahan dan daun mati
agar ranting dan daun yang sehat
bisa menerima nutrisi yang tepat.
Kulihat kamu sudah memulai aktivitas klubmu.
Ya.
Kamu akan terus membiarkan semua murid berpartisipasi?
Aku berencana begitu.
Agar adil?
Dahulu, mayoritaslah yang berkuasa,
tapi sekarang tidak lagi, Bu Ji.
Sekarang, kekuasaan diberikan kepada minoritas.
Orang di posisi pertama. Tingkat teratas. Satu persen teratas.
Bagi anak-anak yang bekerja sangat keras untuk sampai ke sana,
bersikap adil sama saja dengan menyangkal usaha mereka.
Kamu mengerti maksudku, bukan?
Tidak juga.
Ini mungkin mengejutkan, tapi aku lemah dengan angka.
Karena ada kelas, aku harus pergi sekarang.
Bu Ji.
"Direktur Administrasi Sekolah Noh Jung Ah"
Ini. Hadiah.
Rawatlah dengan baik.
Aku ingin melihat bagaimana tanaman itu akan tumbuh saat diurus
orang keras kepala sepertimu.
Hai, Anak-anak.
Sudah memikirkan subjek untuk pidato kalian?
Aku ingin melihat-lihat institusi penelitian kecerdasan buatan.
Benarkah?
Aku akan mencari topik setelahnya dan memberi tahu Ibu nanti.
Beri tahu ibu jika ada pertanyaan
- atau butuh bantuan. - Baiklah.
- Bagaimana denganmu, Seung Yoo? - Belum.
Aku sudah selesai membaca ini, tapi...
Ibu ingin merekomendasikan buku ini.
"'A Mathematician's Apology' oleh G. H. Hardy"
- Kamu sudah membacanya? - Belum.
Ini buku lama,
memoar yang ditulis oleh matematikawan terkenal
di awal abad ke-20,
Godfrey Harold Hardy.
"G.H. Hardy, Matematikawan Inggris"
"Aku tertarik dengan matematika
hanya sebagai seni kreatif."
"Pola matematikawan
seperti pelukis atau penyair,
pasti cantik."
- Beginilah caranya. - Begitu rupanya.
Itu sulit sekali.
Aku mengerti sekarang.
- Terima kasih. - Terima kasih.
Bu Ji.
Ibu yang menulis ini?
Tidak. Kenapa?
Aku menemukan memo yang sama
terselip dalam buku yang kupinjam kali terakhir, jadi, aku mencarinya.
Aku menemukannya dalam tesis berjudul,
"Penelitian Pola Persamaan Vektor
Berdasarkan Perjalanan Bidak Kuda Dalam Matriks Bujur Sangkar".
Benarkah?
- Kamu sudah membaca tesisnya? - Ya.
Banyak yang ingin kutanyakan saat membacanya.
Mau pergi ke suatu tempat dengan ibu sepulang sekolah nanti?
Ke mana?
Bertemu seseorang yang tahu jawaban atas semua pertanyaanmu.
"Sanatorium Salesio"
Ayo, kita masuk.
"Sanatorium Salesio"
Tunggu di sini.
Baiklah.
Berapa banyak?
Tiga.
Benar.
Jumlah jalan terpendek kuda untuk menjatuhkan raja.
"Sanatorium Salesio"
Dia tidak ada di kamarnya. Mungkin sedang berjalan-jalan?
Tidak. Dia tidur sampai beberapa saat lalu.
Kalau begitu, aku akan mencarinya.
Rupanya di sini.
Kalian saling mengenal?
Kamu bisa bermain catur, Seung Yoo?
Aku sedang belajar.
Pria ini...
Ya. Dia menulis tentang pola persamaan vektor
perjalanan bidak kuda dalam matriks n per n.
Saatnya aku berjalan-jalan.
Ayo, kita bergabung dengannya.
Baiklah.
Sudah menanyakan yang ingin kamu ketahui?
Belum.
Bagaimana kalian saling mengenal?
Tanyakan itu kepadanya dahulu.
Aku menemukan ini.
Pola yang bagus.
Yang ingin kuketahui adalah,
saat titik awalnya berbeda,
adakah rumus umum yang bisa kamu pakai?
Selain itu, rangkaian diagonal memiliki angka yang sama.
Pola
tidak hanya ada di sini.
Di sana juga ada.
Apa yang kamu lihat?
Fraktal.
Benda kecil identik dengan yang besar
dalam pengulangan yang tidak berujung.
Kita melihatnya di seluruh dunia yang kita tinggali ini.
Keabadian dalam dunia terbatas.
Cantik.
Apa?
Tidak.
Apa? Hilang.
Hilang.
Apa yang hilang?
Ke mana?
Wanita itu mengambilnya. Sial.
Ayah.
Lepaskan. Aku harus menemukannya. Itu penting.
- Maaf. Bisa cari bantuan? - Tentu.
Lepaskan aku.
Bu Ji!
- Tidak apa. Cepat. - Di sini!
Kami akan mengurusnya. Pergilah sekarang.
- Lepaskan. - Pak, ada apa?
- Ini penting. - Tenanglah.
- Si bodoh itu... - Pegang dia erat-erat.
Dia mengambil kunciku.
Coba kulihat lengan Ibu.
Tidak apa.
Biar ibu saja.
Menakutkan, ya?
Dia sudah di sini sekitar 10 tahun.
Terkadang, pikirannya jernih seperti saat mengajar matematika.
Kondisinya hari ini pasti tidak baik.
Dia juga tidak mengenali Ibu?
Terkadang kenal,
tapi sangat jarang.
Mari kita kunjungi dia lagi.
Aku ingin bicara dengannya lagi.
Baiklah. Nanti kita datang lagi.
Tetap saja,
berkat dia, aku tahu ingin pidatoku tentang apa.
Benarkah? Apa topikmu?
Belum pasti.
Akan kuberi tahu setelah kupikirkan baik-baik.
Baiklah. Ibu tunggu.
Baiklah.
Ayo. Sudah malam.
Baiklah.
Topikku tidak bagus?
Kamu bisa mengatasinya?
Itu tidak akan mudah.
Tapi ada orang yang membuktikannya.
Roman Opalka, Escher.
Kusama Yayoi, Van Gogh.
"Roman Opalka, seniman Polandia, Escher, seniman Belanda"
Mereka seperti satu dengan topikmu.
"Kusama Yayoi, seniman Jepang, Van Gogh, seniman Belanda"
Artinya ideku bagus?
Ya. Itu ide bagus.
Tapi
aku tidak yakin cara gabungkan itu dengan Revolusi Industri keempat.
Jangan khawatir. Ibu akan membantumu.
"Pameran"
"Pameran yang sedang berlangsung"
Ada beberapa pameran terkait.
Sepertinya bagus jika kita bisa pergi ke sana juga.
Ke mana?
Pulau Jeju.
Pameran itu harus dilihat. Sayang sekali.
Mari kita lihat ini dahulu.
"Seniman Yang Melukis Waktu"
Ye Rin.
Kamu mau pergi ke pameran bersama kami?
Untuk membantu menyiapkan pidatonya.
Aku harus pergi ke institut penelitian itu.
Benarkah?
- Sampai nanti. - Baiklah.
Pada tahun 1965, seniman Roman Opalka
menulis angka dimulai dengan satu.
Berapa lama?
Sampai dia meninggal tahun 2011.
Ini salah satu seri.
"Apa pun yang kulakukan, waktu berlalu."
"Aku ingin mempertahankan penjahat itu di satu tempat,
karenanya aku menulis angka."
"Yang ingin kutunjukkan adalah kita menjalani hidup yang terbatas."
Humanisme. Waktu.
Serta ruang.
- Terima kasih. - Terima kasih.
Kamu tidak bersiap untuk Olimpiade?
Seung Yoo pergi ke suatu tempat dengan Bu Ji setelah kelas.
Kenapa kamu peduli?
Menanglah.
Kalahkan Seung Yoo.
Jika bedebah itu juara satu di Olimpiade,
harga diriku lebih terluka daripada jika kamu menang.
Tidak terbatas karena kamu tidak tahu hingga angka berapa
yang akan dipakai,
tapi terbatas karena itu akan berakhir
pada titik tertentu.
Tidak terbatas dan terbatas. Semuanya ada.
Benar.
Andai kita bisa melihat karya Escher juga.
Sayang sekali tidak ada pameran sekarang.
Aku tahu di mana kita bisa melihatnya.
"'The Mathematician Who Went to an Art Museum'"
Tangga terus naik dan turun,
tapi tidak ada akhirnya.
Seperti pita Mobius.
Ya.
Segitiga Penrose mustahil untuk ada.
Kamu tahu yang ini?
"Melancholia"?
Ya. Itulah judul gambar ini.
Bukankah itu berarti muram?
Benar.
Jika muram biasanya merujuk kepada saat kamu merasa tidak kompeten
dan merasa kesedihan tidak berujung...
Jika terus tenggelam dalam kesedihan,
pada akhirnya kamu mencapai titik terendah.
Seperti keadaan kosong.
Begitu melepaskan semuanya,
kamu bisa memimpikan awal yang baru.
Itukah alasannya?
Ada cahaya masuk dari sini.
Kamu benar.
Kurasa kamu akan membuat penemuan baru
sebelum cahaya memudar.
Berkat Ibu, sepertinya aku mendapat topik.
Syukurlah.
Sudah larut sekali.
Sebenarnya, ibu juga lapar.
Baiklah, sudah siap.
Kamu tahu? Kamu memiliki ekspresi khusus
saat fokus kepada sesuatu.
Seperti saat kamu memecahkan soal matematika
dan melihat gambar-gambar itu tadi.
Ibu menyukainya.
- Makananmu datang. - Ya.
- Selamat menikmati. - Terima kasih.
Kelihatannya enak. Mari makan.
Terima kasih.
Ayo. Ini sudah larut.
Baiklah.
- Astaga. - Apa?
Lihat ini.
Apa ini?
Ini Bu Ji dan Seung Yoo, bukan?
Siapa yang mengunggahnya?
Luar biasa.
- Dari mana kamu mendapatkan ini? - Gyu Yeong.
Ayo.
Itu tidak lucu.
Apa maksudmu?
Aku tahu yang kamu unggah. Kamu sudah keterlaluan.
Kamu tahu apa yang kulihat semalam?
Apa yang kamu lihat?
Ji Yoon Su dan Baek Seung Yoo berkencan.
- Kencan? - Berduaan di malam hari.
Mereka tampak seperti sedang menjalin hubungan.
Mereka pergi ke pameran kemarin untuk mempersiapkan kompetisi.
Kamu mungkin salah.
Meski begitu, aku akan berpura-pura.
Apa maksudmu?
Tunggu saja.
Akan kupastikan Seung Yoo tidak bisa pergi ke kompetisi itu.
"'Kesalahan dalam Bukti Ji Hyeon Uk Tentang Dugaan Farrell-Jones?'"
"Bukti matematikawan Universitas Hankuk, Ji Hyeon Uk"
Luar biasa, ya?
Mereka serasi, ya?
- Lihat. - Apa itu?
Apa yang mereka lakukan?
Lihat. Dia seperti ini.
- Hentikan. - Dia hebat.
- Benar, bukan? - Mereka tampak serasi.
Bu Ji terlihat...
- Astaga. - Astaga.
Aku pernah melihatnya dan dia mengikutinya.
Dia tampak seperti membuntutinya.
- Sudah kuduga. - Benarkah?
Kamu tidak memercayaiku?
Kenapa kamu tidak bergabung dengan mereka?
Ya, kenapa kamu tidak bergabung dengan mereka?
Hei.
- Astaga. - Ada apa?
- Hei. - Seung Yoo.
Ada apa denganmu?
Ada apa? Kenapa?
Astaga.
Hapus.
Berandal.
Hentikan.
Hentikan. Itu berbahaya. Hei.
Hei. Hentikan.
- Seung Yoo. - Lepaskan!
Baek Seung Yoo dan Jang Gyu Yeong?
Ya. Mereka berkelahi.
Kurasa karena ini.
Kenapa kalian berkelahi?
Gyu Yeong. Kamu lebih dahulu.
Jawab ibu!
Kenapa kalian berkelahi?
Seung Yoo. Beri tahu kami.
Kenapa kalian berkelahi?
Dasar anak nakal.
Kenapa tidak bicara?
Ibu ingin menemuiku?
Kamu juga melihat ini?
Ya.
Kudengar Jang Gyu Yeong di kelasmu mengunggahnya.
Kamu tahu kenapa dia melakukannya?
Kamu tahu, tapi tidak bisa mengatakannya.
Aku tidak melihatnya sendiri.
Kamu anak yang baik.
Lihat Gyu Yeong.
Dia melawan balik
begitu Seung Yoo mulai menantangnya.
Tapi kamu terlalu ragu untuk bicara?
Ini sebabnya aku tidak bisa memercayaimu.
Kamu boleh pergi.
Dia bilang melihat Seung Yoo
dan Bu Ji bersama semalam.
- Siapa? Gyu Yeong? - Ya.
Dia bilang mereka tampak sangat dekat.
Mereka tampak dekat?
Sedekat apa?
Kalian tidak mau bicara?
Kalian mau kami adakan sidang disipliner?
Kalian tidak tahu semenakutkan apa
jika kejadian ini masuk ke rapor sekolah kalian?
Kamu.
Kamu tidak bisa mewakili sekolah jika dihukum.
Kamu tidak peduli?
Bu.
Aku akan bicara dengan mereka.
Jika itu yang kamu inginkan.
Jang Gyu Yeong dan Baek Seung Yoo.
Urusan Administrasi Kesiswaan akan mengambil alih sekarang.
Ikut bapak.
Sulit kupercaya.
- Halo? - Hei, kamu dalam perjalanan?
Apa?
Bukannya kita harus melihat gaun pengantinmu pukul 6 sore?
Benar juga. Aku akan segera ke sana.
Cepat. Ibuku ikut denganku.
Baiklah.
Bu Kim, aku harus pergi ke suatu tempat.
Bisa terus kabari aku tentang Seung Yoo dan Gyu Yeong?
Tentu. Baiklah.
Tidak ada yang ingin dia katakan tentang rumah dan perabotannya?
Dia sangat bersyukur. Dia menyukainya.
Aku lupa memberitahu Ibu.
Astaga, kamu tergila-gila kepadanya.
Semoga dia tidak berpikir ibu siapkan semua karena menyukainya.
Ibu hanya lakukan karena takut dia akan membeli barang jelek.
Cobalah membuka diri, Bu.
Ibu sudah setuju.
Itu bukan persetujuan. Kita membuat kesepakatan.
Jangan lupa.
Sebagai balasan karena membiarkanmu menikahinya,
kamu berjanji akan mengikuti jejak ayahmu.
Baiklah.
Kamu pikir Bu Ji pilih kasih kepada Seung Yoo
dan mereka menggunakan Olimpiade Matematikawan
sebagai alasan menghabiskan waktu bersama?
Ya.
Baiklah, kamu boleh pergi.
Bagaimana Ibu akan menghukum Seung Yoo?
Kenapa?
Kamu mau dia dilarang mengikuti Olimpiade?
Lupakan saja.
Lupakan Seung Yoo dan fokuslah pada Olimpiade.
Jangan lupa.
Aku lebih mengagumi dan menyukaimu
daripada Bu Ji kepada Seung Yoo.
Kuharap kamu membuatku bangga
sebesar kepedulianku kepadamu.
Ya, Bu Noh.
Urusan Administrasi Kesiswaan menangani Seung Yoo dan Gyu Yeong.
Di mana Bu Ji?
Dia sudah pulang.
Dia pergi?
Dia harus pergi untuk urusan pribadi.
Dia meminta Bu Kim
untuk memberinya kabar mengenai anak-anak.
Mau pergi ke Urusan Administrasi Kesiswaan?
Tidak, mari kita lihat bagaimana hasilnya.
Bu Ji dan Seung Yoo?
Ya. Gyu Yeong melihat mereka bersama.
Mereka bersama pukul 10 malam lewat.
Hanya mereka berdua? Selarut itu? Mereka mau ke mana?
Entahlah.
Tapi ternyata, mereka tampak dekat seolah-olah saling menyukai.
Astaga.
- Mereka sudah gila? - Hye Mi!
Pak Han
sudah memberitahuku
bahwa Bu Ji lebih menyukai Seung Yoo.
- Dia menyukainya? - Ya.
Dia bersikeras anak itu harus mengikuti Olimpiade.
Sekarang, kamu bilang mereka sangat dekat?
Aku harus diam saja soal ini?
- Tentu saja tidak. - Tentu saja tidak.
Guru matematika itu baru mulai mengajar.
- Yang benar saja. - Astaga.
Dari wali kelas anak-anak. Aku penasaran ada apa.
Halo, Bu Kim.
Apa?
Gyu Yeong? Kenapa?
Hei, kamu sudah datang.
Maaf aku terlambat, Ibu.
- Mari kita mulai. - Baik, Bu.
- Kemarilah. - Baiklah.
"Bu Kim Jin Hui"
"Bu Kim Jin Hui, Gambar"
Pengantin wanita sudah siap.
Itu dia.
Bagaimana menurut Ibu?
- Bagaimana? - Astaga.
Bisa periksa dari siapa itu?
Bu Kim Jin Hui terus meneleponmu.
- Berikan ponselnya. - Sekarang?
Ya.
Ya, Bu Kim.
Kamu mengirim pesan?
Tidak, kuperiksa sekarang.
Ada masalah?
Aku harus kembali ke sekolah.
Ibu, maafkan aku.
Ada urusan mendadak, jadi, aku harus pergi.
- Maafkan aku. - Astaga.
Tunggu. Ibu.
Ibu.
- Apa yang terjadi? - Maaf. Nanti kuhubungi.
Katakan sekarang.
Kenapa kamu harus pergi sekarang? Kamu bahkan bukan wali kelas.
Akan kujelaskan nanti.
Ini sangat penting.
Sangat penting?
Lebih penting daripada persiapan pernikahan kita?
Kamu tidak pergi?
Aku mengharapkan penjelasan nanti.
Sebaiknya sepenting itu.
Aku ingin
bertemu Seung Yoo sendiri.
Di mana dia?
Urusan Administrasi Kesiswaan sedang mengurus anak-anak.
Mereka berurusan dengan mereka?
Gyu Yeong dipukulinya.
Kenapa mereka berurusan dengannya juga?
Tolong tenanglah.
Kamu guru matematika itu?
Ya, benar aku.
Kenapa kamu harus menyebabkan kekacauan?
Kamu tahu klub matematika sudah menjadi masalah sejak awal?
Dari caramu memilih anggota klub hingga hal lainnya setelah itu.
Sekarang, lihat akibatnya.
Gyu Yeong-lah
yang berutang maaf kepada Bu Ji an.
Seorang siswa tidak boleh mengganggu guru seperti itu.
Mungkin dia melakukannya karena Bu Ji melakukan kesalahan.
Itu sebabnya kamu harus selalu berhati-hati dalam bersikap.
Lupakan saja.
Panggil Gyu Yeong dan Seung Yoo.
Hubungi keluarga Seung Yoo.
Aku ingin permintaan maaf dan berharap dia dihukum.
Kamu tahu ayah Yeong Gyu
adalah kepala bagian berita di TJN, bukan?
Jika tidak ingin ada masalah, sebaiknya turuti perkataanku.
Sekarang.
- Bu. - Bawa mereka ke sini sekarang!
Ayah Gyu Yeong kepala bagian berita?
Kalau begitu, bagaimana jika aku mengiriminya
foto ini?
Astaga, apa ini?
- Gyu Yeong yang melakukannya? - Ya.
- Dia sudah gila? - Zaman sekarang,
orang bisa dihukum berat karena memotret orang lain
dan menyebarkannya tanpa izin.
Karena suamimu kepala bagian berita,
aku yakin dia tahu betapa seriusnya masalah ini.
Itu...
Selain itu, ini jelas bentuk pelecehan seksual.
Aku bisa menghukumnya atas pelanggaran
hak guru.
Tidak...
Bu Ji.
Poinnya akan dikurangi,
dia akan diminta bekerja sukarela, diskors,
dan aku bahkan bisa memintanya dipindahkan sekolah.
Ibu ternyata sangat marah. Astaga.
Aku... Aku mengerti kenapa dia sangat marah.
Aku akan bicara dengan Gyu Yeong dan menyuruhnya minta maaf.
Seung Yoo juga korban.
Aku ingin Gyu Yeong meminta maaf dengan tulus kepada kami berdua.
Jika dia tidak mau,
aku akan menghukumnya sesuai prosedur standar.
Tidak, dia akan minta maaf.
Itu tindakan yang tepat. Dia harus minta maaf atas perbuatannya.
Di mana Seung Yoo?
Aku akan membuat Gyu Yeong
meminta maaf kepadanya.
Di mana Seung Yoo, Bu Kim?
"Ruang Konseling"
"Ruang Komputer"
Dia diam saja.
Dia tidak memberi tahu siapa pun alasannya memukul Gyu Yeong
dan menolak menulis surat permintaan maaf.
Apa pun situasinya, penggunaan kekerasan
tidak dibenarkan.
Tapi
kamu berhak marah.
Kamu harus marah karena hal seperti itu.
Ibu senang
kamu bisa tersenyum dan marah.
Jadi, jangan menutup diri.
Jangan sembunyikan jati dirimu.
"Surat Permintaan Maaf"
Kenapa kamu tidak memberi tahu mereka?
Kenapa kamu tidak bilang ini karena foto palsu?
Kamu
menyukai Bu Ji?
Bisakah aku melakukannya?
Bisakah aku
memperlihatkan semuanya?
"Melancholia"
Ini dia, bukan? Bocah payung itu?
Seung Yoo menyukai Bu Ji?
Dia gila. Aku akan membuatnya membungkuk kepadaku.
Kamu bisa melakukannya dengan baik?
Mari kita coba.
Bu Ji akan sangat menguntungkan.
Ingat itu.
Aku iri. Aku suka matematika,
tapi tidak memiliki bakat Seung Yoo.
Kamu pasti tahu
bagaimana rasanya harus bersaing dengannya.
Maafkan aku. Aku tidak bisa melakukannya.