Alih bahasa oleh VIU Disinkronisasi ulang untuk versi NEXT
Synced by MonoProbe =≡ Follow My Instagram @MonoProbe ≡=
"Semua karakter, tempat, institusi, insiden"
"Dan organisasi yang digambarkan dalam drama ini hanyalah fiksi"
"Tahun 2017"
"Episode 1"
Astaga.
- Hei. - Halo.
- Hai, Gyu Yeong. - Halo.
Hye Mi.
Hei.
"SMA Asung"
Pertama-tama, aku ingin meminta maaf kepada semua orang tua dan siswa
yang sudah meluangkan waktu untuk datang jauh-jauh ke sini.
Aku yakin artikel belakangan ini mengejutkan semua orang.
Menurut artikel itu, sekolah kita penuh dengan bantuan khusus.
Bantuan khusus.
Zaman sekarang, itu disebut kesempatan.
Kesempatan yang diberikan kepada seseorang berkat orang tuanya,
kakek-nenek atau kepala sekolah.
Itu benar.
Siswa kita baik-baik saja berkat kesempatan itu.
Itu fakta.
Ujian masuk memiliki sejarah yang sangat panjang.
"SMA Asung"
Dahulu, selama Dinasti Qing,
seorang cendekiawan berturut-turut gagal lulus ujian PNS.
Saat akan gantung diri, tiba-tiba dia berpikir itu tidak adil.
Jadi, dia memutuskan bertanya kepada Kaisar Giok sebelum mati.
"Aku berusaha keras belajar untuk ujian itu."
"Kenapa aku tidak pernah lulus?"
"Mereka yang lulus kurang kompeten dan bahkan tidak berusaha keras."
"Bagaimana mereka bisa lulus tes?"
Untuk menjawab pertanyaannya, Kaisar Giok memanggil dua dewa.
"SMA Asung"
Dewa usaha dan dewa takdir.
Dia membuat kedua dewa itu beradu minum.
Menurutmu bagaimana akhirnya?
Dewa takdir meminum tujuh gelas,
sementara dewa usaha hanya minum tiga gelas.
Ada kisah di balik pepatah,
"Keberuntungan memainkan peran lebih besar daripada keahlian."
Usaha sekeras apa pun tidak bisa mengalahkan keberuntungan.
- Omong kosong. - Siswa kita terlahir beruntung,
tapi orang bilang mereka diistimewakan.
Namun, apa yang akan mereka katakan jika aku menanyakan ini?
"Jika kamu bisa memilih antara kerja keras dan keberuntungan,
mana yang akan kamu pilih?"
Di dunia tempat kita hidup ini, keberuntungan kalahkan kerja keras.
Omong kosong.
Dunia dikuasai oleh mereka yang terlahir beruntung.
Kamu bicara omong kosong.
- Astaga. - Ada apa dengannya?
Sulit kupercaya dia datang ke sini.
Jangan mengarang cerita, Bu Noh.
Bukan dewa usaha yang minum dengan dewa takdir.
Apa katanya?
Itu dewa keadilan,
yang berarti inilah arti sebenarnya di balik cerita itu.
"Meski orang bisa beruntung,
keadilan masih ada."
"Karena itu, keberuntungan bukan segalanya."
Jika para guru dan orang tua memilih mengabaikan ini,
tidak ada yang bisa kulakukan.
Namun,
kuharap
setidaknya para siswa
akan mengingat perkataanku.
Aku mendengar banyak orang mengatakannya,
tapi mereka hanya pecundang yang lahir tanpa keberuntungan
dan tidak berani menegakkan keadilan.
Bukankah kamu seharusnya diselidiki polisi hari ini?
Sampai jumpa, Bu Ji.
- Bawa dia keluar. - Ayo.
Astaga.
Ayo, cepat.
"SMA Asung"
Bu Ji!
Hentikan dia.
Aku akan membuktikannya.
Aku pasti akan membuktikannya.
Bawa dia.
"Polisi"
- Dia guru yang baik. - Guru yang baik?
Lantas, kenapa ini terjadi?
Banyak hal di dunia ini yang tidak menjadi masalah
jika disembunyikan dengan baik.
Namun, dia gagal menyembunyikannya.
Bu Ji, maksudku.
- Bagaimana bisa? - Kamu seorang guru?
Katakan sesuatu!
- Astaga. - Kamu tidak malu?
- Astaga. - Dia tidak mau bicara.
Ibu Seung Yoo?
Rasa sayangnya yang berbeda dan perasaan khususnya kepadanya.
Emosinya yang meluap.
Karena itulah hal ini terjadi.
Bu Ji Yoon Su.
Kamu melakukannya?
Benar kamu melakukannya dengan siswa itu?
Kelas dua SMA Asung.
Baek Seung Yoo.
"Empat bulan lalu, Stasiun Cheongju"
"Tempat Parkir"
Astaga!
Ya, ampun.
Ada wanita tertabrak!
Aku di luar Stasiun Cheongju. Ini tabrak lari.
Seorang pria bermotor menabrak seorang wanita dan kabur.
Pelat nomornya?
"Chungbuk Cheongju CHA2418"
"Kurir Vroom"
Ada yang melihat pelatnya?
Chungbuk Cheongju CHA2418.
Nomor pelat motornya.
Nomornya 010-891-0276.
Ada nomor telepon di kotak penyimpanannya.
Bukan begitu caranya. Biar kucoba.
Berikan kepadaku.
Kurasa begini caranya.
Kamu bahkan lebih buruk dariku.
Kamu juga tidak bisa.
Jangan memutarnya seperti itu. Ini harus ke sini.
- Anak-anak! - Ibu datang.
Cepat.
- Kamu sudah membawa semuanya? - Rubik segitigaku!
- Sial. - Seharusnya kamu mengemasnya.
Apa yang terjadi? Kenapa sudah selesai?
- Hei. - Halo.
Hai.
Sampai jumpa.
- Selamat datang. - Merepotkan sekali.
Uruslah. Jangan dicampur dengan milik mereka.
Tentu.
Hee Seung.
- Berdiri. - Untuk apa?
Kursi ini untuk orang lain.
Siapa?
- Hye Mi. - Hai.
Hye Mi.
Kamu ibu Seung Yoo. Sudah lama tidak bertemu.
Benar, ibu Ye Rin.
- Dia bilang "Ibu Ye Rin"? - Apa?
Sepertinya kamu tidak tahu karena sudah lama tidak kemari.
Kursi kita sudah ditentukan.
Benarkah? Aku tidak melihat tanda nama.
Tempat duduk tidak kita putuskan sendiri.
- Lantas, siapa yang putuskan? - Anak-anak.
Lebih tepatnya,
tempat kita duduk tergantung kepada peringkat akademis anak.
Kurasa putramu menempatkanmu...
Ya, di sekitar sana.
Di sini saja jika kamu mau.
Jika tidak pintar, setidaknya jadilah cekatan.
Hye Mi, duduklah di sini.
- Ayo. - Baiklah.
Terima kasih.
Itu kursimu.
- Ya? - Hai.
- Kamu sudah sampai? - Aku sudah di dalam.
Jangan ditutup. Biar kudengarkan.
Baiklah.
"Suami"
Itu dia.
Dia datang.
- Halo. - Halo.
Sedang apa kalian di sini?
Para ibu berkumpul?
- Kami datang untuk makan lobster. - Kami datang untuk makan lobster.
Ji Na cantik sekali.
Semuanya.
Para ibu dari siswa SMA Asung
berkumpul untuk makan malam,
tapi kebetulan sekali hari ini
adalah hari ulang tahun Bu Noh, Direktur Administrasi Sekolah.
Bagaimana jika kita bersulang?
- Ya. - Ya.
Bu Noh, selamat ulang tahun.
- Selamat ulang tahun. - Selamat ulang tahun.
- Hidup Ibu Noh!
Silakan memberi sambutan singkat.
Pertama-tama, terima kasih atas doa kalian.
Semester kedua akan segera dimulai
dan sebagai Direktur Administrasi SMA Asung,
aku ingin mengatakan sesuatu.
Kebijakan pendidikan terus berubah
dan aku tahu kalian khawatir.
Satu kalimat di berita dan jantungmu berdebar kencang.
"Kami akan menutup sekolah swasta otonom."
"Kami akan mengurangi penerimaan awal."
"Kami akan membuat standar untuk SMA."
Pemerintah pada dasarnya merendahkan kita.
Namun, menurunkan level siswa Asung
tidak akan menjadikannya biasa.
Anak-anak kita istimewa
dan kami akan memberikan pendidikan khusus yang sesuai.
Apakah tidak apa-apa jika menyimpang terlalu jauh dari kebijakan?
Tentu saja tidak.
Karena itu, mulai semester ini,
kami akan ikut serta dalam persidangan
kebijakan baru pemerintah, sistem kredit SMA.
- Sistem kredit? - Ya.
Namun, kita akan melakukannya dengan cara Asung. Cara istimewa.
"Ayah"
Matematika.
Bagi banyak siswa, pelajaran itu membawa ketakutan dan keputusasaan.
Namun, itu satu mata pelajaran yang membedakan para siswa
dalam ujian masuk.
Sekolah kita akan memiliki
kelas matematika tingkat atas yang berbeda.
Untuk mengajar kelas itu, kami pekerjakan guru yang istimewa.
SMA Asung akan mempekerjakan
seorang guru terampil yang banyak siswanya
memenangkan Olimpiade dan kompetisi matematika lainnya.
Nama, Ji Yoon Su.
Dia lulusan Asung.
Angkatan 2005.
Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Hankuk.
Dia mengajar di SMA Cheongju Cheongan sejak tahun 2012.
Beberapa tahun ini, banyak siswanya memenangkan Olimpiade Matematika.
Yang penting adalah tidak ada siswa
yang didampingi tutor.
Hanya dengan mengikuti kelas matematika reguler,
mereka bersiap untuk kompetisi dan menang.
Kamu yakin?
Itu sama sekali tidak masuk akal.
Siswa dari sekolah khusus untuk anak berbakat
atau SMA sains yang biasanya memenangkannya,
tapi kamu bilang anak-anak dari sekolah biasa mengalahkan mereka.
Benar.
Rahasianya adalah
ini.
Aku pergi sekarang. Sampai jumpa.
Baiklah. Hati-hati di jalan.
Maaf.
Astaga.
Permisi.
Berapa usiamu?
- Usiamu enam tahun? - Ya.
"Ayah"
Halo.
Halo, Hardy.
Hardy yang memberikan pertanyaan hari ini, bukan?
Benar. Baik, mari kita mulai.
Hari ini, pertanyaan seru yang tidak membutuhkan rumus.
Gadis berusia enam tahun yang tinggal di Bumi
naik kereta dari rumah menuju selatan.
Dia berjalan 1 km, melihat beruang, dan mengejarnya 1 km ke timur.
Lalu, dia pergi 1 km ke utara
dan berakhir di rumah tempatnya memulai.
Ini pertanyaannya.
Apa warna beruang yang dilihat gadis itu?
- Warna beruangnya? - Itu konyol.
Dia pergi ke selatan, timur, lalu utara.
Dia kembali ke tempatnya memulai?
Baca pertanyaannya baik-baik dan kamu akan melihat jawabannya.
- Aku tidak melihatnya. - Ini terlalu sulit.
Putih.
Benar.
"Benar"
Tolong cepat!
Maaf.
Putih? Beruang kutub?
Kenapa beruang kutub?
Bisakah 3cut, yang menjawab dengan benar, menjelaskannya?
"Bisakah 3cut, yang menjawab dengan benar, menjelaskannya?"
Karena 3cut tidak merespons,
akan kujelaskan.
Kamu harus berpikir kreatif untuk menjawab pertanyaan ini.
Kamu harus bertanya-tanya bagaimana jika tanahnya tidak datar.
Itu sebabnya kamu bilang dia tinggal di Bumi.
Benar.
Satu kilometer ini, satu kilometer lagi, lalu satu kilometer lagi.
Karena tinggal di Kutub Utara, itu beruang kutub putih.
"Ibu membuat matematika menyenangkan"
"Aku akan menjadi guru matematika seperti Ibu"
"Aku akan belajar dengan giat dan mengikuti jejak Ibu! Hye Jin"
Kereta mendekat.
Kita tiba di Stasiun Seoul.
Pastikan membawa semua barang Anda.
Benar juga.
Maaf. Permisi.
Permisi. Maaf.
Maaf.
Terima kasih.
Hai. Aku baru saja tiba.
Hai.
Kamu pasti lelah.
Maaf aku tidak bisa menjemputmu.
Pekerjaanku menumpuk. Aku baru selesai.
Tidak apa-apa. Menyenangkan naik kereta.
- Aku juga. - Apa?
Senang bertemu denganmu.
Aku tidak bisa memelukmu.
Ayo.
Tidak ada yang tertinggal, bukan?
Tidak ada.
Hati-hati. Gelap.
Tunggu di sini.
Satu, dua, tiga.
Ini dia.
Haruskah aku menyanyikan lagu itu? Lupakan saja.
Kutaruh barang-barangmu di sini dan di sana.
Barang-barangmu banyak.
Buanglah beberapa.
Jadi, semua perabotan sudah ada di sini.
Ya. Ibu yang mengirimnya.
Rencana pernikahan saja sudah menyibukkan.
Baiklah.
Kenapa? Kamu tidak suka?
Bukan begitu.
Kita sudah punya segalanya sejak awal.
Apa maksudmu?
Buka lemarinya.
Benar-benar kosong.
Kita harus mengisinya sendiri.
Baiklah. Aku akan melakukannya.
Bekerja di Asung akan membantu kariermu.
SMA itu akan menjadi sekolah khusus matematika dan seni.
Sekolah khusus.
Kedengarannya mewah.
- Astaga. - Apa lagi sekarang?
Ada yang hilang?
Terima kasih.
Angkanya 1729?
Dia sudah datang.
Seung Yoo.
Dari mana saja kamu?
Kenapa tidak menjawab teleponmu?
Ayah dengar kamu melewatkan sesi konseling hari ini.
Jawab.
Dari mana saja kamu?
Cheongju.
- Cheongju. - Kenapa kamu ke Cheongju?
Hari peringatan kematiannya.
Kenapa kamu pergi ke sana?
Kenapa kamu masih ke sana? Itu sudah bertahun-tahun lalu!
Duduklah di sini.
Seung Yoo.
Duduklah sebentar.
Ada hal penting yang harus kita bicarakan.
Duduklah.
Sayang, jangan berteriak.
Kamu sudah diberi kesempatan setelah delapan tahun.
Mari mulai dari awal lagi.
Benarkah?
Jika ada yang menelepon, bisa berikan nomorku kepadanya?
Baik, terima kasih.
Ada yang meninggalkannya di tempat barang hilang?
Tidak, tidak ada yang menelepon.
Astaga, sudah kuduga kamu mungkin melupakan sesuatu.
Kenapa kamu mudah sekali kehilangan sesuatu?
Laptop dan bahan pelajaranku ada di tas itu.
Bagaimana ini?
Kenapa memeriksanya?
Aku hanya ingin melihat isinya.
Foto-foto ini jelek sekali.
"21HO 1023"
"76SEO 2047"
- Tunggu. - Apa?
"76SEO 2047"
"30REO 8191"
Ini bilangan prima Mersenne.
- Prima apa? - Bilangan prima Mersenne.
Prima dengan pemangkatan bilangan dua dengan pemangkatan minus satu.
Aku tidak mengerti maksudmu.
Matematika membuatku cemas. Aku akan pergi sekarang.
Orang ini matematikawan?
Terima kasih.
Aku mendapat nomormu
dari pusat barang hilang di Stasiun Seoul.
Halo.
Tas kita tertukar, bukan?
Ya. Kapan mau bertemu dan menukar tasnya?
Maafkan aku.
Sepertinya akhirnya aku malah menyusahkanmu.
Ada waktu luang besok sore?
"Bisa"
Pukul berapa?
Pasti menurutmu aku kuno.
Itu hobi yang kudapatkan
dari ayahku, pimpinan Asung.
Minumlah.
Terima kasih.
Kamu juga
akan mengajar kalkulus di sekolah ini?
Aku berencana begitu.
Aku ingin kamu mengajari anak-anak ini.
"Catatan Siswa"
Mereka siswa terbaik di sekolah kita.
"Catatan Siswa"
Aku ingin menguji mereka dahulu.
Maksudmu tes penempatan?
Tentu saja. Silakan. Kamu harus memilih yang terbaik.
Aku yakin kamu tahu
bahwa kita bersiap menjadi SMA khusus.
Aku yakin kamu juga punya harapan yang tinggi untuk para siswa.
Zaman sekarang, konvergensi adalah tren dalam pendidikan.
Kami ingin pendidikan kreatif
dengan memadukan matematika dengan seni liberal, seni, dan sebagainya.
Bukankah itu juga sesuai dengan kurikulummu?
Itu terdengar seperti sesuatu yang membuatku tertarik,
tapi jauh dari kenyataan pendidikan di Korea.
Kita tidak bisa membiarkan anak-anak terus menyerah belajar matematika.
Kami berharap banyak untukmu dan perubahan
yang akan kamu bawa ke sekolah ini.
Terima kasih untuk minumannya.
Aku permisi.
Kenapa tidak membalas pesanku?
Maaf. Aku baru memeriksanya.
Bagaimana kalau pukul 5 sore? Kamu tinggal di mana?
Hangok-dong.
Hangok-dong?
Aku juga tinggal di sana.
Kalau begitu, mari bertemu di depan Aula Seni Hangok,
pukul 5 sore.
Baiklah.
"Nama, 1729"
"Nama, Tas Ramah Lingkungan"
"Tas Ramah Lingkungan"
"Formulir pendaftaran keanggotaan klub"
Aku tidak percaya klub matematika menjadi ancaman
bagi klub tari kita.
Tapi aku sudah cukup menikmati waktu menari.
Kalau begitu, mungkin sudah waktunya aku membiarkan para junior
bersenang-senang sendiri.
Baiklah.
- Bagaimana menurutmu? - Tidak.
Aku tidak akan membuang waktu menjawab soal matematika.
Aku akan tetap di klub tari.
Bergabunglah denganku.
"Formulir pendaftaran keanggotaan klub, Baek Seung Yoo"
"Kalkulus"
Serahkan formulirnya setelah selesai.
Baik.
Permisi.
Hei, awas.
"Baek Seung Yoo"
"Kalkulus"
"Sung Ye Rin"
"Pertanyaan Tes Klub Matematika 2017"
Ini pertanyaan ujian untuk klub matematika.
Bantu aku memecahkannya saat kelas privat kita.
Ye Rin.
- Halo. - Astaga, Ye Rin.
Kamu tidak hanya giat belajar, tapi juga ketua OSIS.
- Pasti melelahkan. - Aku baik-baik saja.
Omong-omong, kamu tidak mengambil kelas bapak semester ini.
Baik, silakan.
Semua anak pintar meninggalkanku.
Yang tersisa hanya orang bodoh.
Aku tidak bisa mengambil Matematika Lanjutan semester ini.
Setidaknya aku bisa bergabung dengan klub ini.
Enyahlah.
Jika X, Y, Z bilangan riil, buktikan sisi AB, BC, dan CA
tegak lurus satu sama lain saat tiga vektor spasial, ABC,
memenuhi nilai mutlak XA ditambah YB ditambah ZC
lebih besar atau sama dengan jumlah nilai absolut XA
dan nilai mutlak YB.
"Lee Hyun Jae"
- Apa artinya ini? - Kamu bergabung dengan klub rap?
- Bait itu luar biasa. - Itu kalkulus.
Berhenti membicarakan kalkulus. Membuatku muak saja.
Kamu bahkan tidak bisa bermain sepak bola.
Apa itu?
- Ini matematika? - Lihat.
- Halo. - Halo.
Apa ini, Bu?
Ibu penasaran apa arti gambar-gambar ini.
Apa hubungannya dengan matematika?
Mari kita cari tahu.
Nama ibu Ji Yoon Su. Senang bertemu kalian semua.
Terima kasih
sudah mendaftar Matematika Lanjutan yang terdengar menakutkan ini.
Aku sudah selesaikan soal klub matematika. Kuserahkan sekarang?
Sudah?
Dia serius?
- Apa? - Hebat.
- Siapa dia? - Entahlah.
"Soal ini untuk memilih siswa klub matematika 'Kalkulus'"
Bisa kita mulai?
- Ya. - Ya.
Buka halaman enam.
- Baiklah. - Baiklah.
Kamu tahu konvergensi atau diversifikasi angka, bukan?
- Apa itu? - Ya.
Vektor A dan C, Vektor B dan C, jumlahnya nol.
Produk dalam dari vektor A dan B juga nol.
Jadi, vektor ABC tegak lurus.
Itu jawabannya.
Kamu mengerti?
- Ya. - Bagus.
Tanyakan saja jika ada yang tidak kamu pahami.
Baiklah.
Jangan hiraukan. Mereka selalu melakukannya.
Kamu meminta Komite Administrasi Sekolah
untuk menyiapkan kelas matematika lanjutan?
Ya.
Kenapa?
Kamu tahu Ye Rin payah dalam pelajaran matematika.
Untuk memastikan di portofolio Ye Rin
ada penghargaan presiden.
Apa? Apa katamu? Presiden?
Apa maksudmu? Penghargaan presiden?
Apa maksudmu?
Bantu aku dengan ini.
Baiklah.
Bicaralah.
Apa maksudnya penghargaan presiden?
Tunggu saja.
Aku anggota dewan
dan akan memastikan portofolio putri kita
memuat penghargaan presiden.
Penghargaan presiden?
"Asisten Kim"
Tidak, biarkan saja.
Ada apa?
Kamu di sana?
Aku akan segera datang.
Sampai jumpa.
Bagaimana perkembangan Olimpiade Matematika?
Kami yakin akan membukanya untuk murid SMP dan SMA.
Dibawa oleh Perhimpunan Matematika dan Kementerian Pendidikan.
Kamu suka guru matematika barumu?
Menurutmu dia akan bekerja sama?
Entah, tapi aku meragukannya.
Kenapa?
Kamu memanggilnya,
katamu membutuhkannya.
Siapkan kompetisi itu.
Aku akan mengurus langkah selanjutnya.
Pukulan bagus.
"Matematika"
Kalian sudah bekerja keras untuk kuis penyeleksian,
tapi
tidak ada yang benar.
Aku juga salah? Mustahil.
Bukan hanya kamu di Matematika Lanjutan,
tapi tidak ada siswa tahun kedua yang benar.
Jadi, ibu akan memberi kesempatan lagi.
Batas penyerahan percobaan kedua sampai pukul 8.30 pagi besok.
Ada pertanyaan?
Bisa beri kami petunjuk?
Petunjuk?
Melalui suatu titik tertentu yang tidak berada pada suatu garis,
melewati tepat satu garis yang sejajar dengan garis itu.
Itu postulat paralel Euklides.
Selama lebih dari 2.000 tahun, matematikawan tidak meragukannya.
Namun, di abad ke-19, seorang pemuda punya pemikiran.
"Apakah ini cukup jelas?"
Ayah pemuda itu membujuk putranya melepaskan obsesinya,
tapi dia mengatakan ini.
"Ayah. Aku mulai dari nol
untuk menciptakan dunia yang sangat berbeda."
Pemuda itu adalah Janos Bolyai.
Begitulah geometri non-Euklides lahir.
"Geometri ruang tempat postulasi paralel Euklides tidak sah"
Kembali ke awal
dan pikirkan semua pilihan yang ada.
Itu petunjuknya.
Bisa kita mulai?
- Hei, lihat. - Apa ini?
- Lihatlah. - Ada apa?
Tertulis ini valid.
- Apa? - Apa ini?
Ye Rin, lihat.
- Bu Ji. - Ya?
Lihat ini.
Siapa yang meninggalkannya di sini?
Bukan aku.
Aku juga.
Hei. Kamu yang pertama meninggalkan kelas.
Bukan aku. Sudah ada di papan saat aku pergi.
Serius.
Lalu, siapa yang mengerjai kita?
"Premis palsu. Margin ini terlalu sempit untuk menyimpan buktinya"
Ini bukan lelucon.
Kalau begitu, ini...
Ya. Ini jawaban yang benar.
- Apa? - Apa?
Jawabannya "premis salah"?
- Ya. - Tapi aku memecahkannya.
Jika memecahkannya,
kamu salah paham dengan premisnya.
Ingat petunjuk yang ibu berikan tadi?
Siapa yang menulisnya?
Benarkah bukan kalian?
Kurasa begitu.
Tidak ada yang lihat penulisnya?
- Tidak. - Tidak.
Entahlah.
"Matematika"
Ada apa?
- Halo. - Halo.
Pak, ini jawaban yang benar?
Ada apa?
"Premis palsu. Margin ini terlalu sempit untuk menyimpan buktinya"
Tidak ada rekamannya.
Begitu rupanya.
Duduklah.
Jadi... Yang tertulis di sini.
Apakah ini jawaban yang benar, Bu?
Ya, benar.
Jawabannya "premis salah"?
Kamu mempermainkan anak-anak.
Aku mempermainkan mereka?
Kamu memelintirnya karena tidak mau memberikan pertanyaan yang jelas.
Kamu tidak tahu karena baru di sini,
tapi anak-anak kita serius dan naif.
Kenapa kamu mengerjai mereka?
Memangnya ini lucu?
Memang ini membantu mereka belajar?
Aku permisi.
Kalian berdua bisa bicara.
Cobalah lagi.
Ini tidak cocok dengan sekolah kita.
Apa maksudnya?
Mengatakan premisnya salah
menyangkal pertanyaan itu sama sekali.
Murid Asung tidak akan memberikan jawaban seperti itu.
Para siswa sudah pandai memberikan jawaban yang benar.
Aku ingin mengekspos mereka ke premis yang salah
dan pertanyaan yang tidak memiliki solusi.
Fakta bahwa ada proposisi yang tidak bisa dibuktikan.
Apakah siswa kita
harus mengetahuinya?
- Apa? - Anak-anak Asung tidak perlu tahu
dan tidak punya waktu untuk itu.
Kenapa begitu?
Kamu akan segera tahu.
Bukankah kamu ingin tahu siapa yang menjawab benar?
Bagaimana kamu tahu ini jawaban mereka?
Mereka mungkin menulisnya sebagai gertakan.
- Gertakan? - Coba pikirkan.
Tidak ada apa pun yang menjelaskan kesalahannya.
Terima kasih.
Kurasa aku bisa menemukan siswa ini sekarang.
Seung Yoo.
Kamu, ya?
Pertanyaan itu. Premis salah. Kamu, bukan?
Benar, bukan?
Kenapa kamu mendaftar klub matematika?
Aku tidak mengerti maksudmu.
Bagaimana dengan ini?
Kamu juga tidak tahu soal ini?
Kurasa itu ditulis untukmu.
"Orang itu kemungkinan besar menggertak seperti Fermat"
Aku menggertak?
Apa artinya?
Ini disebut
Teorema Terakhir Fermat.
Fermat memberikan sebuah teorema
tanpa membuktikannya.
Dia meninggalkan pesan akan melewatkan demonstrasi
karena margin ini terlalu sempit untuk menyimpan bukti.
Saat solusi akhirnya ditemukan 350 tahun kemudian,
kebanyakan orang mengatakan mereka percaya Fermat
tidak tahu cara membuktikannya.
"Premis palsu. Margin ini terlalu sempit untuk menampung buktinya"
Teorema Fermat akhirnya terbukti memakai seluruh matematika abad 20.
Fermat, matematikawan abad 17, dikatakan tidak bisa membuktikannya.
Selain itu, dengan mengutip Fermat,
orang itu kemungkinan besar menggertak seperti Fermat
tanpa mengetahui apa kesalahan dalam pertanyaan itu.
"Hadiah Utama Baek Min Jae, Asosiasi Matematika Nasional"
"Kompetisi Matematika SD Internasional"
"Penghargaan Keunggulan, Baek Min Jae"
"Namun"
- Semoga hari Ibu menyenangkan. - Semoga hari Ibu menyenangkan.
Semoga hari Ibu menyenangkan.
"Kesalahan"
Kamukah?
Kamu hebat.
Ya. Ini benar.
Kerja bagus.
"Sung Ye Rin"
Namamu Ye Rin. Sung Ye Rin.
Kenapa tidak bilang lebih awal kamu yang menjawabnya?
Itu...
Menurutku tidak perlu.
Kurasa aku tidak boleh bilang ada kesalahan
dalam soal yang Ibu berikan.
Tentu, itu bisa dimengerti.
Mulai sekarang, kamu bisa menulis jawaban seperti ini dengan bebas.
Ibu menerimanya.
Baik, Bu.
Aku permisi.
Aku sebentar lagi tiba di Aula Seni Hangok.
Benar juga.
Kamu memakai 1729 lagi.
Waktu itu topi, hari ini juga.
"Aula Seni Hangok"
Angka terkecil yang bisa diungkapkan
sebagai jumlah dari dua kubus berlainan dalam dua cara berbeda.
Itu yang dikatakan Ramanujan
kepada Hardy saat dia bilang 1729 adalah angka biasa.
"Hardy dan Ramanujan, Matematikawan"
Jika kamu melihat angka seperti itu,
tidak ada angka di dunia yang tidak berarti. Benar, bukan?
Ini tasmu.
Aku melihat-lihat foto di kameramu
untuk mencari cara mengembalikannya kepadamu.
Ada banyak foto menyenangkan.
Kamu suka matematika?
Tidak.
Terima kasih.
Kamu lihat lencana di sini?
- Sebesar ini. - Tidak.
Begitu rupanya.
Baiklah kalau begitu.
Harus kuakui, ini hebat.
- Halo? - Tadi hujan.
Kamu pulang dengan selamat?
Apa? Ya.
Tasmu sudah kembali?
Ya, kami sudah bertukar tas.
- Omong-omong... - Ya?
Kurasa ada Srinivasa Ramanujan di sekolah kami.
- Siapa? - Kamu sudah tiba.
Yoon Su, maaf. Aku sudah tiba di tujuanku.
Aku akan meneleponmu setelah selesai.
Berkatmu, Menteri Pendidikan akan ikut serta
dalam menyelenggarakan Olimpiade Matematika Internasional di Korea.
Kontes antara murid SMP dan SMA
akan menjadi ajang utama Olimpiade Matematika.
SMA Asung akan menerima dana untuk menjadi sekolah panutan
sistem kredit SMA.
Itu...
Kukira SMA Asung sudah terpilih
karena lolos penyaringan.
Aku salahkah?
Apa? Benar juga. Tentu saja.
Aku bekerja di bidang pendidikan.
Aku tidak ingin melakukan apa pun yang mempermalukan diriku.
Meskipun ini berlaku untuk hal lainnya,
aku sungguh berusaha keras untuk adil dan transparan
jika menyangkut pendidikan anakku.
Kamu benar-benar
seperti mendiang ayahmu.
Dia dikenal sangat jujur
dan presiden yang adil.
Dia datang.
Terima kasih.
Maaf terlambat, Wakil Menteri dan Anggota Dewan Sung.
"Kesalahan"
Sayang.
Makanlah kudapan.
Aku mau tutor matematika lain.
Apa? Kenapa?
Dia tidak terlalu hebat.
Benarkah?
Astaga. Baik, ibu akan mencarikanmu tutor baru.
Omong-omong...
Astaga, ayahmu melarang ibu memberitahumu apa pun.
Kamu mungkin akan mendapatkan penghargaan presiden.
Kamu tahu Piala Dunia Matematika?
Acara yang diadakan bulan depan.
Bukan piala dunia. Olimpiade Matematika.
Terserah. Sama saja.
Penghargaan presiden untuk apa?
Ibu memanggilku?
Kamukah?
Apa?
Kamu yang menulis jawaban
untuk soal matematika itu?
Kamukah?
Itu...
Harus kamu.
Bu Ji, guru matematika baru itu,
tidak seperti Pak Han Myung Jin.
Dia tidak akan memberimu perlakuan khusus
atau mengakomodasi kebutuhanmu.
Jadi, jika ingin memenangkan hatinya,
kamu harus melakukannya dengan baik.
Aku akan berusaha sebaik mungkin.
Ye Rin.
Kamu cantik dan pintar,
tapi kenapa selalu kurang percaya diri?
Angkat dagumu dan percaya dirilah.
Jangan sampai orang menyadari
kalau kamu tidak sehebat yang mereka pikirkan.
Kamu boleh pergi.
Apa maumu?
Kamu berhasil membodohi semua orang.
Kamu bilang
bahwa keadaan tidak akan pernah kembali seperti semula.
Katakan. Apa yang kamu pikirkan?
Apa yang kamu bicarakan?
Kamu tidak mengerti?
Kutanya apakah harus aku bersaing denganmu.
Tidak.
Kalau begitu, kenapa kamu melakukannya?
Kenapa kamu menjawab pertanyaan itu?
Entahlah.
Apa?
Katakan.
Apa?
Caramu menjawab pertanyaan itu.
Kumohon.
"Pertanyaan Tes Klub Matematika 2017"
Apa yang terjadi di MIT?
Pikiranmu kosong setelah kembali ke Korea.
Kenapa kamu berpura-pura tidak bisa menjawab pertanyaan apa pun?
Apa yang ingin kamu ketahui? Bagaimana cara memecahkan soal ini
atau ceritaku?
Pasti seru
melihat kami bersaing gila-gilaan
karena soal matematika yang menurutmu sangat mudah.
Itu membuatmu merasa superior?
Kenapa kamu sekarang seperti ini?
Kamu tidak ingat?
Saat aku masih kecil,
orang tuaku selalu memarahiku karena tidak lebih baik darimu.
Aku selalu berusaha keras untuk mengejarmu,
tapi kamu selalu mendahuluiku.
Kamu tidak tahu berapa kali aku ingin menyerah.
Maksudmu itu salahku?
Ya, itu salahmu.
Bukan berarti aku tidak hebat.
Hanya saja kamu luar biasa.
Kamu istimewa.
Kamu benar-benar istimewa.
Kamu tidak bisa pergi begitu saja.
Seung Yoo!
- Hai. - Halo.
Pertama, ibu ingin bicara tentang klub matematika.
Seperti yang kalian tahu,
kita sudah dapat jawaban untuk pertanyaan pertama.
"Premis palsu."
Ibu tahu kalian tidak terbiasa menjawab soal matematika
tanpa jawaban pasti.
Namun, itu yang membuatnya sangat mirip dengan hidup kita.
Kita hidup di dunia yang penuh kesalahan
dan pertanyaan yang tidak bisa dipahami dan dipecahkan.
Pertanyaan berikutnya akan mirip?
Ibu belum memutuskan.
Omong-omong, orang yang menjawab pertanyaan itu ada di kelas ini.
- Apa? - Apa?
- Benarkah? - Siapa?
- Siapa yang memecahkannya? - Siapa?
Ye Rin.
Bisa kamui jelaskan kepada teman-temanmu
kenapa pertanyaan itu memiliki premis yang salah?
- Astaga. - Hebat, Ye Rin.
- Kamu luar biasa. - Ye Rin.
- Kerja bagus. - Ayo, Ye Rin.
- Sulit dipercaya. - Kamu pintar sekali.
Ye Rin.
Kamu tidak ingat.
Ya.
Maafkan aku. Harus menyelesaikannya tiba-tiba...
Duduklah.
Ibu akan menjelaskannya menggantikanmu.
"Matematika"
Apa yang terjadi?
Ye Rin.
"Kamu hebat."
Tidak ada
yang pernah mengatakannya kepadaku.
"Jawabanmu salah" adalah yang paling sering kudengar
sejak aku mulai belajar matematika.
Maaf aku berbohong.
Kalau begitu, siapa?
Hei!
Baiklah. Mata!
Ketukan ganda.
Satu.
Bu Ji, bukan?
Bu Ji.
- Halo. - Halo.
- Kami Project... - D.
Ibu muncul di video kami,
jadi, sekarang Ibu anggota Project D.
Selamat.
Ibu mau melihat videonya?
Menari itu lebih tentang perasaan daripada teknik.
Rasakan. Tolong lihat ekspresi kami.
Baiklah.
Penampilan yang bagus.
Kami bersiap untuk kompetisi.
- Kami selalu berlatih. - Ada satu lagi.
Tunggu.
Sudah berapa lama kamu merekamnya?
- Apa kegiatanmu di waktu luang? - Kenapa?
Aku tidak mau portofolio kita tumpang tindih.
Aku tidak ikut Kamp Persiapan Matematika.
Jangan khawatir.
Jawaban itu. Bukan kamu, bukan?
Kamu tidak sehebat itu.
Kalau begitu, siapa?
Turun, naik.
- Kamu sangat menyukainya. - Aku terlihat keren?
Si 1729 lagi.
Kamu suka matematika?
Bu Ji, isi formulir keanggotaan, ya.
Turun dan regangkan.
- Halo. - Halo.
"Baek Seung Yoo"
Baek Seung Yoo.
Aku menemukanmu.
"Premis palsu. Margin ini terlalu sempit untuk menyimpan buktinya"
"Melancholia"
Baek Seung Yoo?
Boleh kulihat berkas semester sebelumnya?
Tetap saja, kamu harus melakukannya dengan baik
atau aku akan merelakanmu.
Olimpiade Matematika Internasional
akan mengadakan kompetisi untuk anak SMP dan SMA.
Mereka bermalam bersama. Bu Ji Yoon Su dan siswa itu.
Tidak. Aku tidak mau!
Isi lemari ini!
Kamu tidak bisa melakukan apa pun sampai ini penuh.
Aku mengetahuinya, kamu juga.
Saat kamu tidak merasakan apa pun.