Yang benar saja.
Lihat ini? Seorang siswa menuntut sekolah.
Sidang Arisawa hari ini.
- Entah bagaimana hasilnya. - Aturan akan berubah?
"Sidang lisan pertama."
Sekarang aku akan menanyakanmu beberapa pertanyaan tentang kejadian ini.
SIDANG PERTAMA PENGADILAN YOKOHAMA
Persidangan?
Aku akan menuntut sekolah
untuk menyingkirkan larangan romansa.
Kau bersalah karena melanggar aturan, tak peduli apa itu.
Sekarang kau minta mereka membatalkan pengeluaranmu?
- Itu mementingkan diri sendiri. - Tetapi--
Berhenti terobsesi dengan sekolah itu.
Cari yang baru dan mulai dari awal.
Tujuanku bukan untuk membatalkan pengeluaran.
Aku mau mengubah aturan untuk siswa yang saat ini terdaftar.
Saat di sekolah itu,
semua orang menyembunyikan cintanya dan terus mengawasi satu sama lain,
mengeluarkan sesuatu yang sangat berharga.
Aku tak tahan lagi.
Aku hanya bicara soal uang tempo hari.
Tetapi sekarang kemauan lebih kuat
untuk melindungi hak semua orang untuk bermesraan.
Aku mau menyelesaikan tugas itu.
Saksi tolong sebutkan nama dan posisi mereka di sekolah?
PEMERIKSAAN BUKTI PERTAMA
Namaku Yoko Ikushima.
Sebagai kepala sekolah Akademi Asuran,
aku menetapkan larangan asmara antara anak lelaki dan perempuan.
KOMPLAIN
Gugatan akan merusak reputasi kita.
Fakta bahwa dia mengajukan komplain tiba-tiba
berarti dia tak berniat bicara.
Tujuannya pasti melalui sistem pengadilan
untuk membuat klaimnya dikenal luas oleh masyarakat.
Apa dia benar-benar berusaha membuat kita menghapus aturan?
Tolong beri tahu tujuan di balik peraturan sekolah ini.
Untuk melindungi para siswa.
Mereka belum dewasa secara fisik dan mental
dan harus dilindungi dari potensi bahaya yang disebabkan oleh romansa
agar mereka bisa fokus belajar.
Aturan itu sangat diperlukan untuk tujuan ini.
Kau familier dengan pedoman pemerintah
untuk pendidikan SMA?
Tentu saja.
Pedoman itu menyerukan pendidikan seks memberikan informasi yang tepat
untuk memungkinkan siswa membuat pilihannya sendiri.
Saat kau menetapkan aturan larangan romansa,
tidakkah menurutmu itu mungkin melanggar pedoman ini?
seperti yang aku yakin kau tahu,
sekolah swasta bebas untuk menyelenggarakan pendidikan
menurut tradisi mereka sendiri dan budaya.
Larangan itu melanggar hak asasi siswa
tentang privasi dan perasaan pribadi.
Aturannya ditetapkan setelah diskusi menyeluruh
berdasarkan pendapat banyak ahli.
Karena itu, aku menyimpulkan bahwa itu masuk akal.
Tak perlu dikatakan lagi,
tetapi setelah mengeluarkan banyak siswa, mengakui kau salah tidak akan berhasil.
Secara realistis, bisakah kau memenangkan ini?
Tampaknya tidak pasti.
Aku tanya pengacara, dia bilang kasus ini belum pernah terjadi.
Kau harus malu. Biarkan dia berjuang sendirian.
Kepalamu masih kacau. Pulanglah.
Tak mungkin. Ini rumah Arisawa.
- Ichica, temanmu ada di sini. - Salam.
Itu pasangan yang aneh.
Dia memberiku tumpangan kemari.
Ini dia.
Wow.
- Terlihat bagus! - Kau yakin?
PC pernah membantuku.
Terlihat lezat.
Kau mendengarkanku saat aku butuh teman bicara.
Untuk saat ini...
Ini.
Pakai ini.
Lihat? Ini masalahmu.
Sidang butuh uang, 'kan?
Tidak. Aku tak bisa menerimanya.
Aku mau bersaksi di persidangan.
- Apa? - Kesaksian macam apa?
Peraturan sekolah itu salah.
Apa?
Ayolah, Fujino.
Kau bos Pemburu Kelinci.
Kau yang paling bersemangat tentang aturan itu, pasti.
Aku tak percaya kau ada di sini.
Itulah sebabnya!
Aku begitu terobsesi dengan aturan itu
dan menghukum orang karena jatuh cinta.
Oleh karena itu,
Aku mau menghadapi semua orang dengan benar sekali lagi.
Bagaimana kalau kita mulai mengajak Arisawa dan Maki menari?
- Apa? - Apa?
- Tarian PC.
Kalian menarikan itu, 'kan?
Itu lucu sekali!
Kau benar.
Oke, menari.
- Tak mau. - Tolong!
Mau lihat buktinya?
- Mau! - Ya.
- Ayo. - Bung.
Maafkan aku
karena membuatmu menghadapi sidang sendirian.
Tidak apa-apa.
Kau luar biasa, Ichica.
Kau bahkan meyakinkan ibumu.
Kurasa aku tak bisa meyakinkan ayahmu.
Tak ada romansa, ingat? Aku di tengah persidangan.
Tak ada lagi larangan romansa jika kau menang.
Pengeluaran jika kau kalah.
Kau membuatku lebih kuat, Maki.
Ya.
Akademi Asuran punya situs web untuk mengungkapkan informasi.
Awalnya sebagai situs konseling,
tetapi siswa mulai mengirimkan info tentang hubungan romantis.
Apakah sekolah mengambil tindakan terhadap ini?
Tidak.
Aku menyarankan untuk menutup situsnya,
tetapi usulanku ditolak
dan aku diberi tahu bahwa siswa memantau satu sama lain adalah sistem yang baik.
Sebagai konselor sekolah,
bagaimana menurutmu larangan asmara memengaruhi siswa secara mental?
Siswa berbeda secara individu dalam ketertarikan mereka pada romansa,
jadi aku tak bisa menggeneralisasi.
Tetapi...
aku merasa itu memiliki efek yang mengerikan
di dalam benak beberapa siswa.
Aku juga dilaporkan karena romansa.
Bagaimana sekolah menghukummu?
Tak ada hukuman.
Itu tidak dianggap masalah.
Karena orang yang kukencani...
adalah seorang lelaki.
Aku mau bicara denganmu, Yuma.
Aku akan bersaksi di pengadilan.
Kau bilang mau berbicara langsung tentang kesaksianmu.
Kenapa begitu?
Karena kami tak bisa terus bersembunyi.
Saat aku diberi tahu sesama jenis tak masuk hitungan,
aku merasa keberadaanku ditolak...
meskipun aku berada di sini.
Aku sebagai anggota Pemburu Kelinci OSIS,
aku menindak percintaan para siswa.
Kami berpatroli di daerah ke mana pasangan akan pergi,
mengambil foto jika menemukan bukti dan melaporkannya ke sekolah.
Saat kau bilang "patroli", maksudmu di sekolah?
Di luar juga.
Kepala sekolah menyuruh kami melakukannya.
Hotel selalu buruan kami karena mereka menawarkan mangsa termudah.
Suatu kali aku menunggu dua jam di luar sampai ada pasangan yang keluar.
Tetapi...
aku menyesalinya sekarang.
Karena aku sadar tak ada yang berhak
menyangkal siapa pun bagaimana rasanya jatuh cinta.
Aku mau minta maaf
kepada orang-orang yang terluka dan dikeluarkan karena aku.
Saat kau dipanggil ke kantor kepala sekolah,
foto apa yang kau tunjukkan?
Fotoku dan murid lelaki berciuman.
Pertanyaan apa yang kau ajukan?
Yah...
Apakah kami melakukan hubungan seksual.
Aku ditanya berulang kali.
Lalu aku disuruh mengeluarkan ponselku
dan tunjukkan semua pesan dan fotoku.
Saat menanyai Nona Ichica Arisawa,
apa kau meminta untuk melihat pesannya dan foto di ponselnya?
Itu bukan permintaan.
Itu hanya pemeriksaan yang diperlukan
untuk mendapatkan pemahaman yang jelas mengenai faktanya.
Bagaimana perasaanmu saat dia mengatakan itu?
Dia terus menuntut dengan nada kasar.
Aku merasa sangat ketakutan.
Dan foto pribadiku...
Harus menunjukkan foto pribadiku
sangatlah memalukan
dan berat bagiku.
Ibu masih ada makanan. Kau lapar?
Kau tak perlu memaafkan Ibu.
Ibu punya banyak penyesalan,
tetapi penyesalan terhebatku adalah
salah mengajarimu untuk mencintai seseorang.
Sudah hentikan itu.
Ibu membuatku muak.
Cinta sejati tak membuatmu muak, juga tidak kotor.
Bahkan jika kau jatuh cinta dengan seseorang
dan mendapatkan perasaan buruk dalam dirimu,
Ibu tak mau kau takut dan tak pernah mencintai orang lain.
Saat sekolah digabung, apa aturannya sudah dijelaskan kepadamu?
Ya.
Apa kau diberitahu kontak berlebihan akan dihukum dengan pengeluaran?
Aku di beri tahu.
Apa kau keberatan soal larangan romansa saat itu?
Tidak.
Saat itu, kurasa lebih aman.
Aku bersyukur atas kemauan sekolah untuk melindungi anak-anak.
Tetapi, yah...
Maafkan aku.
Aku bukan ahli atau apa pun.
Aku tak tahu apakah peraturan sekolah salah atau tidak.
Tetapi romansa adalah...
Bagaimana menjelaskannya?
Kurasa itu bagian dari tumbuh dewasa.
Merasa orang lain penting dapat menumbuhkan kasih sayang dan kebaikan.
Sejauh yang kutahu putriku jatuh cinta untuk pertama kalinya.
Itu membuatnya tumbuh dewasa.
Dia bilang yang memulai sidang ini bukan demi dirinya sendiri,
melainkan untuk melindungi kehidupan cinta siswa di sekolah.
Kedengarannya agak sok suci, tetapi kupikir itu motivasi utamanya.
Oleh karena itu,
aku sekarang menentang larangan romansa.
Begitu rupanya.
Apa putrimu, penggugat, punya pendapat yang sama?
Tentu saja.
Dia memulai sidang ini berargumen bahwa larangan asmara tidaklah valid.
Tetapi putrimu mengambil keuntungan aturan itu untuk menghasilkan uang,
bersama siswa lelaki yang dia suka.
Keberatan.
Itu tak ada hubungannya dengan kasus ini.
Aku sedang mencari tahu pemikiran penggugat terkait kasus tersebut.
Keberatan ditolak.
Silakan lanjutkan.
Putrimu berdebat bahwa larangan asmara tidak valid,
tetapi dia mengirim foto sebagai bukti siswa yang hubungan romantis
dan mengancam mereka dengan pengeluaran jika mereka tak membayarnya.
Bukankah putrimu lakukan itu karena
dia mengakui larangan itu sah?
Maafkan aku atas apa yang terjadi--
Dia menuai keuntungan dari aturan,
tetapi begitu cintanya sendiri terungkap,
dia berargumen aturan itu tidak valid.
Bukankah itu putrimu yang membuat siswa lain menderita,
memakai larangan asmara sebagai kedok?
- Keberatan! - Tunggu sebentar!
Memang dimulai seperti itu.
Ichica melakukannya demi uang.
Dia butuh uang untuk tetap sekolah.
- Maki. - Penonton harus tetap diam.
Tetapi semuanya telah berubah.
Melihat orang jatuh cinta mengubah pikirannya.
Dia mau membantu mereka terlepas dari uangnya.
Bahkan mempertaruhkan identitasnya sebagai PC.
Aku perintahkan kau meninggalkan ruang sidang.
Tinggalkan ruang sidang.
Tunggu!
Aku juga PC. Aku bekerja dengan mereka.
Itu sebabnya aku tahu itu kesepakatan, bukan pemerasan.
Kami membantu siswa yang akan dikeluarkan.
- Hentikan ini sekarang! - Lihat pesannya dan kau akan tahu.
Itu bukan pemerasan,
tetapi kesepakatan melindungi siswa dari peraturan sekolah?
Kau mau mengatakan itu?
Benar.
Kau mengerti argumen itu hanya bertahan
jika siswa yang kau bantu juga sadar bahwa itu kesepakatan?
Ya.
Kau belum menyebut satu siswa pun yang kau klaim telah dibantu.
Tanpa mengonfirmasi pandangan pihak lain,
bagaimana kau bisa menyatakan itu kesepakatan?
Jika itu klaimmu, tolong tunjukkan buktinya.
Siswa mana yang kau bantu?
Siapa nama mereka? Tak bisakah kau beri tahu kami?
Jika tidak, maka kau tak bisa berdebat bahwa itu kesepakatan, bukan pemerasan.
Keberatan, Yang Mulia.
Aku sudah selesai.
Penonton, jangan ikut campur dengan persidangan.
Merasa sedih?
Apa?
Kau sangat pendiam.
Bagaimana denganmu? Yakin mau pergi bersamaku?
Apa?
Tak ada yang mau kau katakan pada Ichica?
Seperti apa?
Kau suka dia, 'kan?
Itu sebabnya kau marah dan mengadukan kami.
Pasti menyenangkan
menjadi begitu sederhana.
Apa?
Aku tak pernah percaya cinta.
Sepertinya hal yang bodoh kehilangan kendali.
Aku muak pada apa yang bisa aku lakukan karena cemburu.
Apa?
Akhirnya, aku menerima kita bisa merasa seperti itu.
Jadi, aku takkan mencoba menghalangi kalian berdua.
Tetapi aku tidak berguna.
Aku tak bisa yakinkan keluargaku sendiri, apalagi pengadilan.
Ichica berjuang di semua pertempuran.
Katakan hal-hal yang mau dia rahasiakan di depan umum,
menghadapi semua kesalahan itu dan aku tak bisa apa-apa.
Aku sangat menyedihkan.
Kau bisa tumbuh dewasa sedikit.
Karena itu kau harus menghiburku.
Aduh.
#ROMANSA-MELARANG-SIDANG
Aku kaget melihatnya berita tentang Asuran.
Membuat keributan besar dengan sidang.
Sejujurnya, ini menyedihkan seorang siswa SMA bisa bertindak begitu ceroboh.
Apa yang orang tuanya lakukan?
Memang.
Wah, sudah sibuk.
- Hei. - Apa itu?
Kemarilah.
Kau punya tekanan darah tinggi?
Apa?
Apa hatimu kuat?
Ya, kurasa. Kenapa kau bertanya?
Kalau begitu, semoga berhasil.
Hai!
Aku sungguh menyesal.
Sungguh.
Kau bisa bayar utangnya?
Akan kupikirkan.
Dan bagian yang kalian bayar...
Aku akan bayar juga.
Bisakah dia menang?
Dia dikeluarkan jika kalah, 'kan?
Entahlah.
Tetapi...
Aku juga salah.
Kubilang aku memasukkan Ichica ke sekolah itu demi dirinya.
Tetapi mungkin aku memaksanya bertanggung jawab atas hidupku.
Aku hanya mau dia bahagia,
tetapi aku tak bisa tunjukkan caranya.
Kau orang tua yang baik.
Sidang berikutnya pertarungan terakhir dengan kepala sekolah.
Dia tangguh.
Bahkan setelah mendengar semua itu di pengadilan, dia tetap tak tergoyahkan.
Itu artinya dia sangat percaya diri tentang aturan, bukan?
Aku sendiri bertanya-tanya tentang itu dan aku memeriksanya.
Kenapa Nona Ikushima
begitu terobsesi dengan larangan romansa?
Kepala sekolah lulus dari sekolah kami.
Sahabatnya meninggal di tahun ketiganya.
Apa?
Temannya hamil.
TRAGEDI: SISWA WANITA MELAHIRKAN DAN MATI DI TEPI SUNGAI
Dia tak bisa beri tahu orangtuanya
dan mencoba melahirkan secara diam-diam.
Dan karena itu...
Serius?
Mungkin kepala sekolah masih hidup dengan penyesalan seumur hidupnya.
Karena dia...
tidak menghentikan hubungan sahabatnya.
PEMERIKSAAN BUKTI KELIMA PENGADILAN DISTRIK YOKOHAMA
Hari ini, penggugat mau mendengar langsung dari saksi.
Dia akan bertanya pada saksi dengan dukunganku.
Tak apa?
Tentu saja.
Selama proses ini,
pernahkah kau berpikir ada kebutuhan mempertimbangkan kembali larangan romansa?
Tidak.
Beberapa orang telah bersaksi
tentang tekanan psikologis yang disebabkan oleh aturan itu.
Itu tidak mengubah pikiranmu?
Aku akui ada masalah dengan caraku menanganinya.
Aku minta maaf untuk itu
dan bersumpah memperbaiki diri.
Tetapi soal larangan romansa itu sendiri,
aku percaya itulah adalah aturan yang diperlukan para siswa.
Itu tak akan berubah.
Sekolah swasta bebas mendidik sesuai dengan kemauannya.
Tetapi dengan perubahan sikap masyarakat dan fokus saat ini pada keragaman,
tidakkah menurutmu peraturan sekolah perlu direvisi?
Maksudmu
kalau kami harus mengubah peraturan untuk memenuhi tuntutan masyarakat?
Mungkin dengan mengeluarkan larangan,
sekolah mungkin gagal membina otonomi yang dibutuhkan dunia saat ini.
Hasilnya jelas jika siswa yang matang secara fisik dan mental
jika dibiarkan semaunya sendiri.
“Merampas hak asasi manusia dari siswa adalah sebuah masalah."
"Jangan paksakan nilai orang dewasa pada anak-anak."
"Biarkan para siswa memutuskan mana yang benar dan salah."
Itu teori kosong yang disebarkan oleh kritikus yang hanya duduk diam
dan pihak ketiga yang tidak harus bertanggung jawab.
Maaf.
Maksudku adalah...
aku mau kau lebih memercayai siswa--
Kita tak butuh aturan jika kepercayaan sudah cukup.
Dunia nyata tak bisa berjalan dengan cita-cita saja.
Saat sesuatu yang tak bisa diperbaiki terjadi,
siapa yang akan tanggung jawab?
Seperti katamu, Nona Ikushima,
kami belum dewasa.
Tetapi bukan larangan yang kami butuhkan.
Bukankah kami membutuhkanmu memberikan bimbingan yang tepat
untuk menghindari situasi yang kau bicarakan?
"Lakukan apa yang bisa kau lakukan sebagai siswa SMA."
Itu kata orang dewasa.
Tetapi itu juga berlaku untuk romansa.
Keberatan.
Ini bukan pertanyaan. Dia menyatakan pendapatnya.
Aku tak pernah bilang jangan jatuh cinta.
Meski begitu, jika sekolah melarang asmara,
orang akan merasa bahwa jatuh cinta itu buruk.
- Arisawa. - Aku...
Kurasa cintaku bukan kejahatan. Itulah sebabnya...
aku tak menyesalinya.
Mari putuskan perasaan kami sendiri...
pengalaman dan kegagalan kami juga,
agar kami takkan tumbuh dewasa dan menyesal karena terlalu dilindungi.
Penggugat akan menyelesaikan perkaranya. Keberatan tergugat diterima.
Jangan nyatakan pendapatmu. Tetap berpegang pada fakta kasus ini.
Sekolah pun tak boleh menyesal.
Kepsek Ikushima.
Saat itu...
jika mereka melarangnya dengan benar...
Bahkan jika mereka harus ikat dia untuk menghentikannya...
itu mungkin bisa mencegah begitu banyak bahaya.
Dia mungkin tidak perlu melalui apa yang dia lakukan.
Sekolah...
tak boleh dibiarkan menyesal seperti itu.
Apa pun yang terjadi, sekolah harus melindungi siswa sampai akhir!
Tolong.
Orang bebas untuk jatuh cinta
dan bebas untuk tidak jatuh cinta.
Tolong.
Milikilah keberanian...
Milikilah keberanian untuk percaya pada kami.
Hari ini aku pergi mendatangi sekolah barumu.
Aku sudah memutuskannya.
Ini brosur sekolahnya.
Lihatlah.
Dengar, Sayang.
Aku perlu bicara denganmu.
Kau buat ini?
Ya.
Rasanya sudah lama sekali.
Apakah kau menang atau kalah sidang, buat keputusanmu sendiri mulai sekarang.
Jangan mencemaskan Ibu.
Karena Ibu percaya kepadamu.
"Kami tak akan menyesal jika memutuskannya sendiri."
Apa itu benar?
Kurasa manusia tidak sekuat itu.
Aku yakin kami akan selalu menyesal saat tak berhasil.
Tetapi kami masih mau percaya diri.
Kami mau belajar menyukai diri sendiri.
Manusia memang serakah.
Silakan berdiri.
Sekarang aku akan membacakan putusannya.
Teks utama.
Pertama,
Pengadilan menegaskan bahwa penggugat
adalah murid Akademi Asuran, sekolah yang dikelola oleh terdakwa.
Kedua.
Tuntutan penggugat lainnya
semuanya ditolak.
Kudengar Arisawa tak memenangkan persidangan.
Begitu rupanya.
Aku mau minta maaf pada Arisawa dan Maki.
Tetapi... aku tak berani.
Aku tak pernah mengira aku orang seperti ini.
Cemburu pada orang.
Menjebak mereka.
Aku tak punya hati.
Pertama-tama,
kau harus menerima dirimu apa adanya.
Lalu, pelan-pelan,
pastikan kau tak membenci dirimu sendiri,
dan pikirkan apa yang mau kau lakukan.
Kau masih akan melanjutkan sidang?
Ya.
Apa ini tidak cukup?
Pengeluaranmu telah dicabut.
Siswa lain yang telah dikeluarkan juga bisa kembali jika mereka mau.
Tetapi... larangan romansa masih berlaku.
Tak ada yang berubah jika kau terus menuntut kami.
Pengadilan menganggap aturan itu masuk akal
untuk menyemangatimu untuk fokus pada studimu.
- Tetapi-- - Aturannya takkan berubah.
Jika kau tak setuju,
silakan meninggalkan sekolah ini.
Permisi.
- Simpan untuk nanti. - Hanya saja...
Maaf mengganggu.
KANTOR KEPALA SEKOLAH
Aku berkencan dengan Pak Maki.
Aku berencana mengumumkan itu di media sosial.
Apa? Tunggu.
- Salam. - Tunggu. Salam.
Hei. Miyama, tunggu.
Apa artinya ini?
Apa kau datang ke sini hanya untuk beri tahu akan jadi bahasan publik?
Jika kau singkirkan larangan romansa,
aku tak akan melakukannya.
Kau bilang apa?
Ada apa ini?
Apa yang kau lakukan?
Ayo pergi.
Apa?
Aku tahu aku bodoh.
Tetapi aku tak bisa temukan cara lain untuk tidak membenci diriku sendiri.
Bagaimanapun,
aku tak bisa menyerah pada ancaman seperti itu.
Hei! Kubilang berhenti!
Tunggu!
Ayolah!
Kenapa kalian kemari?
Kami sudah mengumpulkan tanda tangan.
Tolong hapus larangan romansa.
Sungguh?
Aku tak tertarik dengan romansa.
Terus terang, itu menyakitkan dan ada hal lain yang mau kulakukan.
Tetapi kurasa salah melarang mereka yang menginginkannya.
Aku tak mau romansa, tetapi sekolah seharusnya tak memutuskannya.
Jatuh cinta memberiku keberanian untuk maju.
Aku belajar caranya mengidentifikasi pria yang tidak pantas.
Romansa benar-benar mengagumkan.
Kurasa tak salah jatuh cinta.
Tak ada yang baik atau buruk dalam cara kami menjalani hidup.
Tolong percaya pada kami.
Tolong hapus aturan itu.
Di sinilah kalian memilih.
Sebutkan tahun ajaranmu, kelas, dan nomor siswa.
SETUJU
MELAWAN
Tolong sebutkan tahun ajaranmu, kelas...
MELAWAN - SETUJU
Dua setuju, satu melawan.
Oke.
SETUJU 33 - MELAWAN 28
Tidak apa-apa. Ini belum berakhir.
Kau puas?
Kepsek Ikushima.
Kau ingat Ema Komori?
Dia sudah punya anak.
Dia tampak bahagia.
Jadi, dia sudah melahirkan.
Ibu tahu?
Hasilnya akan segera keluar.
Tak peduli apa hasilnya,
aturan itu diperlukan.
Kau juga...
akan segera mengerti.
TIGA BULAN KEMUDIAN
Maki sayang.
Apa kabarmu?
Semoga kau tidak main-main dan mendapat masalah di sana.
Aku baik-baik saja, seperti biasa.
UNIVERSITAS NASIONAL YOKOHAMA
Aku rajin belajar untuk ujian masuk universitas.
Aku bahkan akur dengan gadis-gadis kaya.
Pemburu Kelinci dibubarkan,
tetapi romansa masih dilarang di sekolah.
Larangan romansa tidak dihapuskan saat itu...
SETUJU 239, MELAWAN 258 ABSTAIN 41
...karena sebagian besar siswa
memutuskan bahwa sekolah ini tak butuh romansa.
Mereka memikirkannya apa yang paling penting bagi mereka?
dan lingkungan seperti apa yang mereka butuhkan.
Kurasa mereka memilihnya sendiri.
Seperti perbuatanmu, Maki.
Aku...
akan belajar di luar negeri.
Sepanjang hidupku, aku baru saja memberontak melawan ayahku.
Aku merasa malu saat melihatmu berjuang di persidangan.
Oleh karena itu,
aku akan belajar sendiri.
Kau serius soal itu.
Tetapi...
kita mengalami masa-masa yang baik, 'kan?
Ya.
Jaga dirimu.
Ichica!
Tunggu aku.
Aku tak akan menunggu.
Ayo bicara setiap hari.
Pergi belajar sendiri!
Terima kasih, Maki.
Catatan tambahan.
Aku juga...
sekarang punya mimpi.
BUAT SEKOLAH LUAR BIASA YANG ORANG MISKIN BISA MASUK!
Jika tak ada jalan untukmu, buat jalanmu sendiri.
Hidupku, aturanku.
HALO, KAMI PC TERIMA KASIH UNTUK SEMUA PEKERJAANMU
DAN OLEH PC, ARTINYA "PEMBUNUH CINTA"
CINTA KALIAN DALAM PENGAWASAN
SEGERA SIAPKAN 500.000 YEN TUNAI ATAU DILAPORKAN KE SEKOLAH
CHASTITY HIGH
Terjemahan subtitle oleh Selvi Nurmalasari